重点4　鉴赏诗歌艺术技巧.pptxVIP

古诗鉴赏必备知识与题型规范;备考目标;近几年诗歌艺术技巧是高考考查的热点,内容很宽泛丰富,近年考查聚焦于抒情手法、表现手法。通常要求学生准确识别诗歌中所用的艺术技巧,掌握各技巧的表达效果。;修辞手法;手法;手法;手法;手法;手法;表现手法;手法;手法;手法;手法;手法;手法;手法;手法;表达方式

古代诗歌中的表达方式主要指叙述、描写、抒情、说明、议论等。高考中重点考查描写、抒情两类,这两类的技巧与前面的表现手法有交叉重合之处。

1.描写方法

诗歌里面最常见的是人物描写和景物描写。

人物描写

(1)正面描写:外貌、动作、语言、神态、心理、细节。

(2)侧面描写:他人衬托、评价态度、环境烘托、物象的象征。;景物描写

(1)描写角度。

感觉角度:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等。

观察角度:定点观察、移步换景。

写景角度:远近结合、高低结合、内外结合。

时间角度:古今、晨昏。

色彩角度:明、暗。;(2)描写方法:工笔、白描、点面结合、正侧描写、细节描写、动静(动静结合、以动衬静、以静衬动、以静写动、以动写静)、虚实(虚实结合、以实写虚、以虚写实)。;2.抒情方法;结构技巧;鉴赏古诗艺术技巧

第一步:明技巧

准确指明诗歌所运用的艺术技巧。

第二步:释运用

结合具体诗句,阐释是如何运用这种艺术技巧的。;第三步:析效果(作用)

写出这种艺术技巧自身有什么效果、作用,再答结合诗歌内容的效果,如看它写出了什么样的景,使景物描写得如何;描绘了什么样的事物,使该事物形象如何;营造出了什么样的意境;刻画了人物的什么形象,使人物形象如何;抒发了什么样的思想感情,使思想感情表达得如何。;阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

早秋过龙武李将军书斋

王建

高树蝉声秋巷里,朱门冷静似闲居。

重装墨画数茎竹,长著香薰一架书。

语笑侍儿知礼数,吟哦野客任狂疏。

就中爱读英雄传,欲立功勋恐不如。;全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的?请结合诗句分析。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;【考点解读】

本题考查学生对于诗歌人物描写手法的分析。

【解题思路】

第一步:明技巧

题干“如何”引导学生聚焦艺术技巧,“李将军”引导学生优先思考人物描写的手法,而“多种”则要求学生至少要答两种手法。;第二步:释运用

首联是对书斋外部环境的描写,“高树蝉声”“冷静似闲居”体现了书斋环境的幽静安闲。颔联写书斋内部的陈设和装饰,“墨画”“竹”“香薰”“一架书”体现了书斋的素净雅致,反映出主人的文气雅趣。颈联“语笑”“知礼数”是对李将军身边的“侍儿”的描写,侧面表现出李将军的修养。“吟哦野客任狂疏”中,“吟哦”是对李将军吟诵时动作的描写,“任狂疏”是对李将军吟诵时神态的描写;“就中爱读英雄传”写李将军读英雄传的爱好。后三句正面表现出了李将军洒脱豪放的性情和雅致的志趣。;第三步:析效果(作用)

人物描写手法的运用,主要是为了塑造李将军的形象,因此效果主要集中在刻画了人物的什么形象、使人物形象如何。

【参考答案】

①通过环境描写,如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“墨画”“竹”“香薰”“一架书”,分别写出了李将军书斋环境的清幽安静和书斋的素净雅致,表现了李将军的文人情趣。②词通过侧面描写,用“侍儿知礼数”侧面反映李将军的文化修养。③通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等描写,写出了李将军的豪放和志趣。

(请完成配套作业专题五之专练四)