重点3　情境任务型作文.pptxVIP

写作训练必备知识与题型规范;备考目标;掌握情境任务型作文(含主题情境作文)的审题立意的方法。

1.情境任务型作文必考虑情境,是什么背景、什么目的等,文章要符合情境。

2.情境任务型作文必落实任务。常见有五个要求:一是身份,二是对象,三是情境,四是主题,五是文体。

3.要有很强的“任务意识”。拟题要含“内容”任务,开头要点明“任务”,段落要扣“任务”,结尾回扣“任务”。;情境任务型作文题一般由命题材料、情境设置、任务指令三部分构成,这类题型的写作内容更具体,也更具应用色彩。;第一步:审准材料内容

(1)整体把握材料内涵,抓住主要对象、事件和观点等。

(2)梳理材料内部的逻辑关系,明确写作时应遵循的逻辑思路。

(3)抓关键词、关键句,但又不能忽略材料细节,要全面把握材料。;第二步:落实情境任务

(1)落实写作情境或交际场合,如班级读书会、学校演讲比赛、国际交流大会、毕业赠言等。

(2)明确任务指向:对象指令,即写作主体是谁。一般写作任务对写作主体有时代背景、身份、年龄、职业、经历等方面的显性或隐性规定;对话指令,如长辈、同学、期刊编辑等;文体指令,如演讲稿、书信、观后感、慰问信等;内容指令,就是要求写的内容,如给出某一主题或话题。

第三步:准确综合立意

材料往往出现多种看法,它们的关系或相同,或相反,学生要先对每一种看法作出准确的分析、概括和评价,再根据具体的写作任务确定立意。;(2025·浙江二模)阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。

杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆,让他们在设有空调的图书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求,就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此,杭州图书馆被称为“史上最温暖的图书馆”。

曾经有读者对身边的流浪者散发异味而感到不满,无法接受,说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此,馆长回答,我无权拒绝他们入馆读书,您如觉不便可更换座位,或者选择离开。;你对上述事件有何看法?请就图书馆或读者一方表明你的态度,阐述你的看法。不要脱离材料内容及含义的范围作文。;【写作指导】

这则材料展现了文明社会中??道温暖的人文风景。杭州图书馆十余年如一日向拾荒者、无业游民敞开大门,仅要求“洗手阅读”,体现了知识服务的普惠性与包容性。当部分读者因异味质疑时,馆长“无权拒绝”的回应,彰显了知识殿堂的平等原则——这里没有身份标签,只有对求知权利的普遍尊重。这一做法体现了制度性的人文关怀,揭示了公共空间的本质应是消除歧视、促进社会融合的温暖场域。

写作时需从事件中提炼核心矛盾:知识平等权与公共舒适度的冲突。作文应立足于此,深入探讨公共服务的伦理边界、文明社会的包容性以及知识的民主化本质,提出有深度的见解。;【参考立意】

角度一:权利平等与人文关怀。

①知识的圣殿不应设门槛。

②温暖如何成为制度的温度。

角度二:公共空间与社会包容。

①公共空间的温度，彰显社会文明的高度。

②尊重差异是文明进步的尺度。

角度三:文明进步，须涵养包容之心

①在“不便”中培育宽容精神。

②真正的文明在于接纳边缘者。

③个体不适与群体权利的伦理平衡。;【范文】

文明的温度(57分)

杭州图书馆十余年来坚持向拾荒者、无业游民敞开大门,仅要求洗净双手,被誉为“史上最温暖的图书馆”。这扇敞开的大门,不仅是一座建筑的入口,更是一种文明姿态的象征——它向我们提出了一个深刻的时代之问:何为公共空间的本质?城市的精神高度究竟由何衡量?依笔者之见,杭州图书馆此举诠释了公共服务的真谛,彰显了超越功利的人文主义光辉。;诚然,公共资源的管理必须考量秩序与体验。部分读者因异味感到不适,其诉求具有现实合理性。公共空间需兼顾多元群体需求,寻求最大公约数,这本是城市治理的复杂性与挑战所在。

但是,若因身份或外表预设一部分人不配享有公共文化服务,实则是将公共空间异化为身份歧视的场域。杭州图书馆馆长的回应掷地有声:“我无权拒绝他们入馆读书。”这并非漠视其他读者权益,而是对公共性本质的坚守——图书馆不是精英俱乐部,而是属于每一位公民的“第三空间”。其温暖正在于它以知识的名义平等地接纳每一个灵魂,使边缘群体重获尊严与归属感。这种尊严感,远比暂时的气味干扰更为珍贵。;从本质上讲,杭州图书馆的坚守触及了城市文明的核心命题:我们如何定义“我们”?一个真正的文明城市,不仅需要光鲜的经济指标与宏伟的建筑,更体现在它如何对待社会中的弱势群体。公共图书馆作为现代城市的“精神容器”,其使命绝不仅是藏书与借阅,更在于通过知识平权消解社会隔阂,塑造一个更具包容性与同情心的共同体。它让每一个人,无论贫富、职业,都能在此获得精神的栖居,这正是公共服务最深刻的“使用价值”。;因此,杭州图书馆的温暖并非一句美誉,更应成为一把标尺,用来丈量所有公共服务的温度。它提醒我