CN109692468A 一种能够拼成正方形的拼板的制作方法 （金华职业技术学院）.docxVIP

(19)中华人民共和国国家知识产权局

(12)发明专利申请

(10)申请公布号CN109692468A

(43)申请公布日2019.04.30

(21)申请号201811655220.2

(22)申请日2018.12.31

(71)申请人金华职业技术学院

地址321000浙江省金华市婺城区婺州街

1188号

(72)发明人张向平方晓华

(51)Int.CI.

A63F9/10(2006.01)

权利要求书1页说明书3页附图3页

(54)发明名称

一种能够拼成正方形的拼板的制作方法

(57)摘要

本发明涉及教具兼玩具领域，一种能够拼成正方形的拼板的制作方法，取一块边长为1个单位长度的正方形板，正方形板具有上边和下边；画出四条裁剪线：从上边的中点至下边的左端点划线，得到裁剪线I;从上边的左端点至下边的右端点划线作正方形对角线，得到裁剪线II;从上边的右端点作正方形对角线，直至交于裁剪线II,得到裁剪线III;上边的中点与正方形中心点的连线作为裁剪线IV;沿裁剪线I、裁剪线II、裁剪线III和裁剪线IV裁剪，能够得到三角形的拼板I、拼板II、拼板III、拼板IV、拼板V和拼板VI,

个且拼板平面面积分别为

个

CN

CN109692468A

平方单位，使得拼板I、拼板II、拼板III、拼板IV、拼板V和拼板VI能够拼成一个边长为1个单位长度的正方形。

CN109692468A权利要求书1/1页

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1.一种能够拼成正方形的拼板的制作方法，拼板包括拼板I(1)、拼板II(2)、拼板III

(3)、拼板IV(4)、拼板V(5)和拼板VI(6),拼板I(1)、拼板II(2)、拼板III(3)、拼板IV(4)、拼板V(5)和拼板VI(6)均为三角形且平面面积是各不相同的整分数，拼板I(1)的边长分别为

和1个单位长度，拼板I(1)的平面面积为方单位；拼板II(2)是两条直角边均为.个单位长度的直角三角形，拼板II(2)的平面面积为个平方单位；拼板III(3)的边长分别为和1个单位长度，拼板III(3)的平面面积为·个平方单位；拼板IV(4)是两条直角边均为个单位长度的直角三角形，拼板IV(4)的平面面积为个平方单位；拼板V(5)的边长分别为.和单位长度，拼板V(5)的平面面积为·个平方单位；拼

人板VI(6)的边长分别为.和个单位长度，拼板VI(6)的平面面积为个平方单位，

人

拼板I(1)、拼板II(2)、拼板III(3)、拼板IV(4)、拼板V(5)和拼板VI(6)的两面均印有相应拼板的平面面积数字，

其特征是：所述一种能够拼成正方形的拼板的制作方法的步骤为：

步骤1.取一块边长为1个单位长度的正方形板，正方形板具有上边和下边；

步骤2.画出四条裁剪线：从上边的中点至下边的左端点划线，得到裁剪线I;从上边的左端点至下边的右端点划线作正方形对角线，得到裁剪线II;从上边的右端点作正方形对角线，直至交于裁剪线II,得到裁剪线III;上边的中点与正方形中心点的连线作为裁剪线IV;

步骤3.沿裁剪线I、裁剪线II、裁剪线III和裁剪线IV裁剪，能够得到三角形的拼板I

(1)、拼板II(2)、拼板III(3)、拼板IV(4)、拼板V(5)和拼板VI(6),拼板I(1)、拼板II(2)、拼板III(3)、拼板IV(4)、拼板V(5)和拼板VI(6)的面积均为整分数且分别为和

个平方单位，使得拼板I(1)、拼板II(2)、拼板III(3)、拼板IV(4)、拼板V(5)和拼板VI(6)能够拼成一个边长为1个单位长度的正方形。

CN109692468A说明书1/3页

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一种能够拼成正方形的拼板的制作方法

技术领域

[0001]本发明涉及教具兼玩具领域，尤其是一种能够拼成正方形的拼板的制作方法。

背景技术

[0002]目前拼板类玩具中技术含量较高的不多，为了适应市场的多样性选择，也同时适