- 0
- 0
- 约5.19千字
- 约 8页
- 2026-02-12 发布于四川
- 举报
2026年县司法行政工作要点(2篇)
2026年县司法行政工作要点-第一篇
2026年,县司法行政工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平法治思想,紧紧围绕县委、县政府中心工作和上级司法行政部门的部署要求,聚焦法治建设、法律服务、社区矫正、法治宣传等主责主业,不断提升司法行政工作的质量和水平,为全县经济社会高质量发展提供坚强的法治保障。
一、强化法治建设统筹协调
深入推进法治政府建设示范创建。按照《法治政府建设实施纲要(2021-2025年)》要求,对照法治政府建设示范指标体系,查找薄弱环节,制定整改措施,推动全县法治政府建设水平整体提升。加强对各部门法治政府建设工作的指导和督促检查,定期开展法治政府建设情况评估,确保各项任务落到实处。
建立健全法治建设协调机制。充分发挥县委全面依法治县委员会办公室统筹协调、督促检查作用,加强与各协调小组的沟通协作,健全完善依法治县工作运行机制。定期召开县委全面依法治县委员会会议和协调小组会议,研究解决法治建设中的重大问题,推动法治建设各项工作有序开展。
加强法治调研和理论研究。组织开展法治建设专题调研,深入了解全县法治建设工作中的热点、难点问题,提出针对性的意见和建议,为县委、县政府科学决策提供参考。鼓励和支持法学法律工作者开展法治理论研究,积极参与法治建设实践,为推动全县法治建设工作提供理论支持。
二、提升依法行政水平
严格规范性文件合法性审核。加强对县政府及各部门规范性文件的合法性审核工作,建立健全规范性文件审查机制,严格审查程序,确保规范性文件合法有效。加强对规范性文件的备案审查,及时纠正违法或者不当的规范性文件,维护法制统一和政令畅通。
规范行政执法行为。全面推行行政执法“三项制度”,加强对行政执法全过程的监督管理,确保行政执法行为合法、公正、文明。加大对重点领域行政执法的监督检查力度,开展行政执法案卷评查活动,及时发现和纠正行政执法中存在的问题,提高行政执法质量和效率。
加强行政执法人员培训。组织开展行政执法人员业务培训,提高行政执法人员的法律素养和业务能力。建立行政执法人员培训档案,记录培训情况和考核结果,作为行政执法人员晋升、奖励的重要依据。
三、优化公共法律服务
完善公共法律服务体系。加强公共法律服务中心、工作站、工作室建设,优化服务功能,提高服务质量。整合律师、公证、基层法律服务、法律援助等资源,建立公共法律服务平台,为群众提供全方位、多层次的公共法律服务。
扩大法律援助覆盖面。降低法律援助门槛,放宽经济困难标准,扩大法律援助事项范围,使更多的困难群众能够享受到法律援助服务。加强法律援助案件质量监管,建立健全法律援助质量评估机制,确保法律援助案件质量。
加强律师和基层法律服务工作。加强律师队伍建设,规范律师执业行为,提高律师服务质量。推动律师参与重大决策合法性审查、矛盾纠纷化解等工作,充分发挥律师在法治建设中的重要作用。加强基层法律服务工作者管理,规范基层法律服务市场秩序,提高基层法律服务水平。
四、加强社区矫正和安置帮教工作
加强社区矫正规范化建设。严格落实社区矫正各项规章制度,加强对社区矫正对象的监督管理、教育矫正和社会适应性帮扶。建立健全社区矫正执法工作标准和流程,加强对社区矫正工作人员的业务培训,提高社区矫正执法水平。
做好安置帮教工作。加强与相关部门的协调配合,做好刑满释放人员的衔接、安置和帮扶工作。建立健全安置帮教工作机制,加强对安置帮教对象的跟踪管理和帮扶教育,帮助他们顺利回归社会,预防和减少重新违法犯罪。
五、深化法治宣传教育
落实“八五”普法规划。深入学习宣传习近平法治思想,大力宣传宪法、民法典等法律法规,提高全民法治意识和法治素养。加强青少年法治教育,推动法治教育纳入国民教育体系,建立健全青少年法治教育基地,创新青少年法治教育方式方法,增强青少年法治教育的针对性和实效性。
创新法治宣传方式。充分利用互联网、新媒体等平台,开展形式多样、内容丰富的法治宣传活动。打造一批具有地方特色的法治宣传品牌,提高法治宣传的吸引力和感染力。加强法治文化建设,推动法治文化与本地文化有机融合,营造浓厚的法治文化氛围。
推进多层次多领域依法治理。深入开展法治乡村(社区)创建活动,加强基层法治建设,提高基层治理法治化水平。加强行业依法治理,推动各行业建立健全依法治理制度,加强内部管理和监督,提高行业依法治理能力。
六、加强司法行政队伍建设
加强思想政治建设。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,深入开展思想政治教育活动,提高司法行政队伍的政治站位和政治觉悟。加强职业道德教育,引导司法行政工作人员树立正确的价值观和职业道德观,做到忠诚、为民、公正、廉洁。
加强业务能力建设。组织开展各类业务培训和岗位练兵活动,提高司法
原创力文档

文档评论(0)