五年级英语（北京版）-UNIT SEVEN ARE YOU GOING AWAY FOR THE HOLIDAY(2)-3学习任务单.pdfVIP

UNITSEVENAREYOUGOINGAWAYFORTHEHOLIDAY?(2)

学习任务单

【学习目标】

1.学生能够在描述旅行计划的情境中提出乘坐哪种交通工具去某地的建议，并

给出简单的理由。（获取与梳理）

2.学生能够综合运用本课所学，谈论自己喜欢的出行方式，并简述理由。（分析

与判断）

3.学生能够在了解不同交通工具出行优势的基础上，根据目的地的不同选择适

合自己的方式出行。（批判与评价）

【课前预习任务】

1.试着通读Lesson24对话，将不会读、不理解意思的词句划出来；

2.回顾上一课谈论旅行计划时，我们都谈论了哪些事情，是如何表达的；

3.思考不同的出行方式都有哪些优缺点。

【课上学习任务】

一、Listenandsay.听课文录音，回答问题。

二、Listenandcircle.听课文录音，用不同颜色圈出问题的答案。

三、Readandunderline.读课文对话，用不同颜色划出问题的答案。

四、Thinkandsay.不同的交通工具都有哪些优缺点？请你说一说。

五、Listenandmatch.听录音、连线。

六、Thinkandchoose.想一想，帮助老师找到最适合的出行方式。

答案：

一、

1.Lingling’stravelplan.

2.TheyaremainlytalkingabouthowtogettoShanghai.

二、如图

三、如图：

四、如图

五、

听力原文：

见“京版云”

六、Whydon’tyourideabike?It’sconvenient.

Whydon’tyoutakethebus?It’sfast.

Whydon’tyoutakethesubway?It’snotraffic.

Whydon’tyoudrivethecar?It’sconvenient.

【课后作业】

1.听录音，跟读对话；

2.继续计划一下假期的出行，尝试用英文表达自己要去如何去，给出自己的理

由。