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基于议题中心教学法的高中政治课堂情境创设与实施研究论文

摘要：本文以议题中心教学法为核心，探讨高中政治课堂情境创设与实施的有效策略。通过分析议题中心教学法的理论内涵及其在高中政治教学中的应用价值，提出情境创设与实施的具体方法，以期为提高高中政治教学质量和学生的政治素养提供借鉴。

关键词：议题中心教学法；高中政治；情境创设；实施策略

一、引言与背景

（一）议题中心教学法的理论内涵及价值

1.议题中心教学法的理论内涵

议题中心教学法是一种以学生为中心，以议题为载体，通过引导学生对议题进行探讨、分析、评价，从而培养其批判性思维、创新精神和实践能力的教学方法。这种方法强调学生的主体地位，注重培养学生的