高中物理原始问题情境教学在创新思维培养中的实证研究论文.docx

高中物理原始问题情境教学在创新思维培养中的实证研究论文

摘要：本文以高中物理原始问题情境教学为研究对象，探讨其在创新思维培养中的实证效果。通过分析实际教学案例，列举两点实证研究成果，旨在为高中物理教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中物理；原始问题情境；创新思维；实证研究

一、概念阐述

（一）1.高中物理原始问题情境教学的内涵

高中物理原始问题情境教学，是指在物理教学中，教师根据学生的认知水平和实际需求，创设具有挑战性、真实性、开放性的物理问题情境，引导学生主动探究、发现和解决问题的一种教学方法。这种方法强调学生的主体地位，注重培养学生的创新思维能力和实践能力。

2.高中物理原始问题情境