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从“外方内圆”到“化曲为方”：圆的面积公式探究之旅

一、教学内容分析

??本节课隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》“图形与几何”领域“测量”主题。在知识技能图谱上，它是学生从直线图形面积度量走向曲线图形面积度量的关键转折点，承接着对长方形、平行四边形等面积公式推导中“转化”思想的深化应用，启领着后续扇形、圆柱等相关曲面图形面积与体积的学习。其认知要求已从对公式的识记、理解，跃升至在探索活动中主动应用转化思想、发展推理意识与空间观念的综合层面。课标强调通过“做数学”来感悟数学思想，本节课正是将“化曲为直”、“无限逼近”的极限思想转化为直观、可操作的探究活动的绝佳载体。学生将在“如何将