融会贯通，创意表达——六年级英语下册Recycle 2综合复习课教学设计.docx

融会贯通，创意表达——六年级英语下册Recycle2综合复习课教学设计

一、教学内容分析

????本节课定位于小学六年级英语复习课，处于小学阶段总复习的关键节点。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课旨在超越对零散语言点的简单回忆，着力于引导学生对已学知识进行系统性整合、结构化重组，并在贴近真实生活的复杂情境中进行有意义的综合运用。从知识技能图谱看，本课将有机串联PEP教材六年级下册多个单元的核心主题，如描述感受与疾病、谈论过去活动、比较事物变化等，聚焦于一般过去时、形容词比较级、情绪与身体状况描述等核心语法与功能句型的网状联结与辨析应用。其认知要求已从单点的“识记与理解”跃升至