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部编版语文四年级上册-9古诗三首教学设计

本单元以“观察与发现”为主题，旨在引导学生留心观察周围的事物，发现大自然的奇妙与生活的乐趣。《古诗三首》作为单元内的重要课文，精选了唐代诗人白居易的《暮江吟》、宋代诗人苏轼的《题西林壁》以及卢钺的《雪梅》。这三首诗题材各异，风格鲜明，不仅展现了古代诗歌的艺术魅力，更蕴含着丰富的观察视角与人生哲理。

《暮江吟》描绘了深秋傍晚至夜幕降临时分江面的壮丽景象，色彩明丽，意境优美，体现了诗人对自然之美的细腻观察与由衷赞叹。《题西林壁》则借游览庐山的所见所感，揭示了“当局者迷，旁观者清”的深刻哲理，引导学生从不同角度看待问题。《雪梅》通过梅雪争春的生动描绘，巧妙地评议了梅与雪的长处与不足，富有情趣，也蕴含着事物各有所长、难分高下的辩证思考。

三首诗均语言凝练，意境深远，适合四年级学生诵读品味。教学中，应引导学生在反复吟诵中感受诗歌的韵律美，在理解诗意的基础上体会诗人的情感与思考，并初步培养学生的审美情趣和辩证思维能力。

二、教学理念

1.以生为本，读为核心：尊重学生的主体地位，引导学生通过多种形式的朗读（自由读、指名读、赛读、品读、背诵等），在读中整体感知，读中体会情感，读中领悟内涵。

2.情境创设，激发兴趣：运用多媒体、图片、语言描述等手段创设与诗歌内容相关的情境，激发学生学习古诗的兴趣，帮助学生入情入境。

3.自主探究，合作交流：鼓励