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界河镇小学教师

教育教学工作综合考核评价方案

为进一步深化学校管理体制改革,认真贯彻山东省素质教育会议精神,引导和激励广大教师更加爱岗敬业、无私贡献，不停增强工作、学习的主动性和主动性，依照《滕州市中小学教师教育教学工作综合考核评价方案》特制订全镇小学教师教育教学工作综合考核评价方案。

一、考查对象

全镇小学在职在岗的教职工。

二、考核内容及方法

考核从道德规范、教学常规、研究与提高、教育教学效果、工作量、特色工作等方面进行千分制考核。

(一)道德规范(１00分)

１、政治体现、师德素养、遵纪守法(30分)

认真学习党的路线、方针、政策,牢固树立对的的世界观、人生观和价值观,自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；拥护中国共产党的领导,在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。

恪守教师职业道德,为人师表,举止文明端庄；团结同志,顾全大局,服从领导，关心集体,维护学校荣誉；公正、公平、严谨客观地行使监督评议职责,以自已良好的思想和道德风范去影响和培养学生。认真恪守国家法律法规，恪守学校规章制度，以良好的思想政治素质影响和引领学生，不准单纯以学习成绩评价学生，不准公开排列学生考试名次。

依照《滕州市中小学教师职业道德考核措施》中政治体现和师德素养的考核措施:由本校的领导、同事、学生、家长（或施教区干群代表),对照《规范》的具体规定,分别对教师一学期来的师德体现进行无记名测评,并对其测评成果按人员分类汇总。测评总分值100分。领导、同事、学生或家长(或施教区干群代表）平均分按50%、４０%、１０％的比例记分。汇总后测评得分×３0%,即为该项总分。每学期一次，考核成果放假前一周上报。

2、政治学习(１0分）

以学校为单位依照对教师的政治学习笔记、心得体会等检验量化得分划出等级上报。A、B、Ｃ三级的比例为3:5:2，所赋分值为10分、9分、8分,考核成果放假前一周上报。

3、出勤(６0分)

教师应恪守学校作息时间，恪守学校工作纪律。

学校依照教师出勤情况按5:３：２的比例分A、B、C三级上报，其分值为A、60分、B、55分、Ｃ、４5分。病假累计达成４5天者,事假达成20天者,旷工达成7天考勤记10分。病假累计达成90天者，事假达成４5天者,旷工达成15天考勤记０分。考核成果放假前一周上报。

(二)教学常规(27０分)

1．计划总结(20分)

(1)计划(10分）

教学教研计划应符合学情、教情，符合課改新理念。

以学校为单位进行检验按4:6的比例分Ａ、B级两级,分值A、1０分、B、8分，不写的记０分，检验成果于开学第三周上报。

(２)总结（１0分)

教学总结应对经典課例、教学方法、教学能力、学法指导等教学行为进行深刻的反思。计分方法同教学计划，放假前一周上报。

2.备課(６０分）

采取查阅备課等相关资料的措施进行考核。检验分学校检验和教研室检验两部分记分。学校检验占40分,检验分为周查、期中、期末检验,学期末将检验汇总后,按3:５:2的比例分Ａ、B、C三级，分值为Ａ、40分、B、3５分、C、30分。检验后上报成果2份(交教委办1份,教研室1份)。教研室检验占20分,按3:5:2的比例分A、B、C三级,分值为A、２0分、B、１7分、C、15分。每学期检验１次，放假前一周上报。

3．課堂教学(１00分)

按滕州市教研室制订的課堂教学评价原则执行。采取学生评、教师评、领导评的方法进行考核。以学校为单位考核，同校教师评为４0分，按量化分A、Ｂ、C三档,比例为３：5:2，分值为A、４０分、B、3５分、Ｃ、３0分；领导评为60分，按量化分A、B、C三档，比例为3:5：2,分值为A、60分、Ｂ、５5分、C、５0分。

4.作业(60分)

按滕州市教研室制订的相关原则执行．采取抽查作业和调查了解的措施进行评估。可以从作业数量、质量、批改分析记录和分层作业等几种方面评审。

学校检验（40分）

学校把周查、期中、期末检验（作业、作业备課）汇总后,按３:5：2的比例分Ａ、B、C三级，分值为Ａ、４0分、B、35分、C、3０分。原则上每两月检验一次，每学期不少于2次,检验后上报成果2份(交教委办1份,教研室１份)。

教研室检验（20分)

按3：5：2的比例分A、B、C三级,分值为A、20分、Ｂ、18分、C、１5分。每学期检验1次,放假前一周上报。(无作业学科的成绩为有作业学科教师作业成绩的平均分×满意度)

5.单元过关检测（30分）

依照学校工作安排统一进行过关检测或在教诲处进行检测立案计5分，不然计０分;对单元试卷进行批改讲评，依照批改讲评质量分Ａ、B、Ｃ三档,比例为３：5:２,分值为A、20分、B、15分、C、10分；依照学生完成的检测质量，有针对性的出题进行复测并进行批阅计５分,不然计0分。

(三）研究与提高(1２0分)

１.教材研究（60分)

各单位