2026年中小学劳动教育实践计划.docx

2026年中小学劳动教育实践计划

一、总体目标与基本原则

以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》为指导，立足2026年教育发展实际，聚焦“培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神”核心目标，构建“课程-实践-评价”三位一体的劳动教育体系。坚持“五育融合”导向，将劳动教育与德育、智育、体育、美育有机衔接；坚持“学段递进”规律，形成小学重习惯、初中强技能、高中树观念的梯度培养路径；坚持“家校社协同”机制，整合校内劳动场域、家庭劳动场景、社会劳动资源，确保劳动教育全覆盖、常态化、实效化。

二、分学段实施路径与具体内容

（一）小学阶段：生活化劳动筑