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2026年中小学心理健康教育计划

一、工作定位与核心理念

2026年中小学心理健康教育工作以“健康第一”为根本导向，紧密衔接《中国教育现代化2035》中“更加注重全面发展”的战略要求，立足“预防-发展-干预”三位一体的实践逻辑，重点突破“课程碎片化、资源不均衡、家校协同弱”三大现实瓶颈。核心理念聚焦三方面：一是“全人发展”，将心理健康教育融入学生成长的每一个关键节点，培养情绪管理力、社会适应力和心理韧性；二是“系统赋能”，通过教师、家长、学生三方主体的协同成长，构建“校园-家庭-社区”心理健康支持网络；三是“精准干预”，依托大数据监测与动态评估，实现从“被动应对问题”向“主动预防发展”的