人教版小学语文二年级上册口语交际做手工备课PPT模板.pptxVIP

口语交际·做手工人教版小学语文二年级上册备课教师：XXX

目录教学目标教学重难点教学准备教学过程课堂小结作业布置板书设计教学反思

教学目标知识与技能学习并运用“先……再……然后……最后……”等表示顺序的词语，清楚、完整地介绍自己的手工作品。过程与方法通过观察、模仿、实践和交流，提高动手操作能力和口语表达能力。情感态度与价值观体验手工制作的乐趣，激发对生活的热爱和创造美的情趣，乐于分享自己的作品和制作过程。

教学重难点教学重点引导学生用通顺、连贯的语言，按顺序介绍自己的手工作品及其制作过程。教学难点鼓励学生大胆发言，清楚地表达自己的想法，做到声音响亮、口齿清楚、语句完整。

教学准备教师准备多媒体课件（PPT）手工作品范例（折纸飞机、纸杯小动物等）制作手工的材料和工具学生准备自备手工材料（彩纸、剪刀、胶水、废旧物品等）已完成的手工作品（或半成品）

教学过程：情境导入观察与思考同学们，看老师带来了什么？你们喜欢这些小制作吗？它们是怎么做出来的呢？

教学过程：范例引路第一步：准备纸张准备一张长方形的纸，这是制作的基础。第二步：基础对折将纸张按照中线对齐，进行初步的折叠。第三步：折出翅膀仔细折出飞机的机翼部分，调整好角度。第四步：整理成型最后整理边角，一架漂亮的纸飞机就做好了。

教学过程：小组交流每个人都要介绍自己的作品，展示你的创意。说话时要声音响亮，别人说话时要认真倾听。遇到问题可以互相提问和帮助，共同进步。

教学过程：全班分享小组代表展示邀请小组代表上台分享，将小组作品介绍给全班同学，进行公开交流。教师引导与点评教师适时介入，表扬表现优秀的学生，同时协助有困难的学生完成表达。表达小贴士请用“先……再……然后……最后……”的句式，清晰地介绍你们的制作过程。

教学过程：动手实践教师示范与讲解现场教授“爱心书签”制作，边做边强调步骤要领。重点提醒使用剪刀等工具时的安全事项。学生动手与指导学生动手操作，尝试折叠。教师在教室内巡视，及时纠正错误并提供个性化指导。

教学过程：二次分享口语表达练习展示作品：介绍自己制作的爱心书签语言逻辑：使用“先……再……然后……”参考句式：“我做的是爱心书签。我先剪出形状，再画上图案……”

课堂小结技能收获：制作手工作品我们一起动手，完成了有趣的手工制作，体验了创造的乐趣。语言表达：掌握顺序词学会使用“先……再……然后……最后……”清晰地介绍制作过程。

作业布置亲子共创回家后，把今天学到的手工制作教给爸爸妈妈，并和他们一起完成一个新的手工作品。作品分享向家人介绍自己的手工作品和制作过程，分享创作的快乐。

板书设计：做手工本课课题做手工LetsMakeSomething步骤关键词第一步：准备材料再：裁剪形状然后：粘贴组合最后：装饰美化学生作品展示展示区预留StudentGallery

教学反思教学目标达成情况反思本节课设定的知识与技能目标是否达成，学生是否掌握了核心知识点。教学环节流畅度回顾各教学环节的衔接是否自然，时间分配是否合理，节奏是否紧凑。学生参与度分析观察学生在课堂互动中的表现，评估学生的积极性与思维活跃度。问题与改进方向总结本节课存在的不足，并提出具体的改进措施，为下次教学做准备。

感谢聆听！期待与您的下一次相遇