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初中语文“文言文教学与古文化传承”教学策略分析论文

摘要：本文旨在分析当前初中语文文言文教学中存在的问题，并提出相应的教学策略，以促进古文化的传承。通过深入探讨文言文教学与古文化传承的关系，为提高初中生文言文素养和传承我国优秀传统文化提供参考。

关键词：初中语文；文言文教学；古文化传承；教学策略

一、问题的提出

（一）1.初中生文言文基础薄弱，难以适应古文化传承的需要

随着时代的发展，文言文在现代社会中的应用逐渐减少，导致许多初中生对文言文的了解和掌握程度有限。这种基础薄弱的现象主要表现在以下几个方面：

（1）词汇量不足。文言文中的许多词汇与现代汉语存在较大差异，学生在学习过程中难以理解其含义