劳动教育融入初中《道德与法治》教学的策略探究.pdfVIP

摘要

劳动是人类生存和发展的重要基础，是推动历史向前的不竭动力。劳动教育作

为新时代教育体系的重要组成部分，不仅深深根植于当前时代环境，还着眼于人类

的长远发展。初中《道德与法治》作为落实立德树人根本任务的关键课程，其课程

理念指出在构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系进程中，要落实劳动

教育。因此探究劳动教育融入初中《道德与法治》教学的策略，不仅是初中《道德

与法治》教学的守正创新，更是新时代劳动教育的内涵式发展。本文在劳动教育相

关理论的指导下，以劳动教育融入初中《道德与法治》教学的策略探究为主题。在

相关研究成果的基础上，对劳动、劳动教育、初中《道德与法治》中的劳动教育和

劳动教育融入初中《道德与法治》教学进行界定，阐述劳动教育融入初中《道德与

法治》教学的理论依据、现实需要和现实依据。通过对重庆市万州区三所中学的调

查，客观分析当前劳动教育融入初中《道德与法治》教学的现状，深入剖析其中存

在的问题，分析问题产生的原因以及提出解决问题的对策，以期更好地落实思政课

立德树人根本任务。

具体而言，本论文主要包括以下几个方面的内容：

绪论：阐述课题研究的背景及意义，国内外研究现状、研究内容和研究方法、

创新之处。

第一章：