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词性魔方：构建中考英语词汇能力的跨学科学习方案（深圳九年级专项）

一、教学内容分析

??本课教学锚定于《义务教育英语课程标准（2022年版）》对九年级学生语言知识运用与学习能力发展的要求。在知识技能图谱上，核心在于掌握常见词性（名词、动词、形容词、副词）之间的派生转换规则，这不仅是词汇量有效扩充的“枢纽”，更是准确理解句意、自主构造正确句子乃至语篇的基础性语法能力。它上承基础词义积累，下启复杂句式分析和地道表达，是构建语言体系的关键链条。从过程方法看，本课旨在引导学生从大量实例中观察、归纳、演绎语言规则，培养其“语言探究”与“模式识别”的学科思维方法，课堂将通过“词族”归类、语境推理等活动具体