初中信息技术七年级上册：设计‘我的班级风采’电子板报.docx

初中信息技术七年级上册：设计‘我的班级风采’电子板报

一、教学内容分析

??本节课依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中“数字表达与交流”模块的要求进行设计。在知识技能图谱上，它处于文字处理软件基础操作（如文本输入、简单格式设置）与综合性数字作品创作（如多媒体报告、简单网页）之间的枢纽位置，核心在于引导学生从零散技能操作转向有目的、有规划的数字化作品设计与制作，实现对“信息加工与处理”的初步综合应用。关键技能包括版面规划、图文混排、艺术字与文本框应用等，认知要求从“识记”工具位置，跃升到“理解”版面设计原则并“应用”于解决具体问题。在过程方法上，本节课蕴含了“规划→设计→制作→评价