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初中名著阅读《西游记》知识点及故事概括

一、核心知识点梳理

（一）作者与作品概况

《西游记》的作者一般认为是明代小说家吴承恩。这部作品是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，全书共一百回。它以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。小说语言生动活泼，人物形象鲜明，情节跌宕起伏，充满了天马行空的想象，具有极高的文学价值和艺术成就，对后世文学创作产生了深远影响。

（二）主要人物形象分析

1.孙悟空：

*身份：由花果山顶仙石孕育而生，拜菩提祖师为师，学会七十二变、筋斗云等神通。曾大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下五百年，后经观音菩萨点化，拜唐僧为师，保护其西天取经，最终被封为“斗战胜佛”。

*性格：桀骜不驯，勇敢无畏，神通广大，嫉恶如仇，敢于反抗权威。同时，在取经过程中，其性格逐渐成熟，由最初的顽劣叛逆变得懂得尊师重道，顾全大局，展现了从“心猿”到“佛心”的转变。他是智慧、力量与正义的化身，也是人性中追求自由、反抗束缚精神的体现。

2.唐僧（玄奘）：

*身份：金蝉子转世，大唐皇帝李世民的御弟，法号玄奘，肩负着西天求取真经的使命。

*性格：慈悲为怀，一心向佛，信念坚定，不畏艰难。但他也有明显的缺点，如迂腐固执，善恶不辨，容易被表象迷惑，有时显得懦弱无能，过于仁慈甚至有些是非不分。他代表了人性中的虔诚与执着，也反映了理想主义者在现实面前的软弱。

3.猪八戒（猪悟能）：

*身份：原是天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡，错投猪胎。后经观音菩萨点化，拜唐僧为师，成为孙悟空的师弟，最终被封为“净坛使者”。

*性格：贪吃懒惰，好色贪财，爱占小便宜，意志不坚定，遇到困难时常想散伙回高老庄。但他也并非一无是处，性格憨厚直率，有时也能发挥一些作用，如在流沙河助力收服沙僧，偶尔也能展现出一些小聪明和战斗力。他是人性中欲望与世俗的一面的体现，带有浓厚的喜剧色彩。

4.沙和尚（沙悟净）：

*身份：原是卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬下凡，在流沙河为妖。后经观音菩萨点化，拜唐僧为师，成为取经团队的一员，最终被封为“金身罗汉”。

*性格：忠厚老实，任劳任怨，谨守本分，沉默寡言，对师父忠心耿耿。他在团队中主要负责挑担，是团队的后勤保障，性格相对平和，较少主动惹事，也缺乏主见，往往是“和事佬”的角色。他代表了人性中的忠诚与踏实。

5.白龙马：

*身份：原是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，后经观音菩萨点化，化身白马，驮负唐僧西天取经，最终修成正果，被封为“八部天龙广力菩萨”。

*性格：沉稳，忠诚，默默奉献。作为唐僧的坐骑，它是取经团队不可或缺的一员，在关键时刻也曾化为人形助战（如宝象国）。

（三）主题思想

《西游记》通过唐僧师徒西天取经的艰难历程，歌颂了孙悟空等人为实现理想而不畏艰险、百折不挠的斗争精神。作品不仅寄寓了人们对摆脱束缚、追求自由的向往，也反映了在实现目标过程中，必须历经磨难、不断克服自身缺点（如悟空的野性、八戒的贪念、唐僧的软弱），才能最终取得成功的道理。同时，小说也对当时的社会现实和封建礼教进行了一定的讽刺和批判。其深层主题还包括对人性的探索，以及对佛、道、儒三教思想的融合与反思。

（四）艺术特色

1.浪漫主义色彩：作品充满了大胆奇特的想象，创造了一个光怪陆离、神奇瑰丽的神魔世界，上天入地，出神入化。

2.生动的人物塑造：作者运用夸张、对比等手法，塑造了一系列性格鲜明、深入人心的人物形象。

3.情节曲折离奇：故事结构完整，情节跌宕起伏，引人入胜，每个故事既有独立性又相互关联。

4.语言幽默诙谐：小说语言生动活泼，富有生活气息，常以幽默讽刺的笔法描绘人物和事件，令人忍俊不禁。

5.象征意义丰富：取经过程中的种种磨难，人物的不同性格，都具有深刻的象征意义，引人深思。

二、主要故事脉络概括

（一）孙悟空出世与大闹天宫（第1-7回）

*石猴出世：花果山顶仙石迸裂，产一石猴，因发现水帘洞被众猴拥戴为“美猴王”。

*拜师学艺：为求长生不老之术，漂洋过海拜菩提祖师为师，得名“孙悟空”，学得七十二变、筋斗云等神通。

*龙宫借宝与地府销名：学成归来，到东海龙宫强索“如意金箍棒”，又闹地府，勾销生死簿上猴类名号。

*大闹天宫：玉帝招安孙悟空，封“弼马温”，悟空嫌官小反下天庭。玉帝再封“齐天大圣”，命其看管蟠桃园。悟空偷吃蟠桃、喝光玉液琼浆、盗食太上老君金丹，再次大闹天宫，无人能敌。最终被如来佛祖压于五行山下五百年。

（二）取经团队组建与初期磨难（第8-25回）

*观音东行：如来佛祖派遣观音菩萨前往东土大唐寻找取经人，并赐给悟空、八戒、沙僧、白龙马改过自新、等待取经人的机会。

*唐僧身