第五单元 第一节 在线经济面面观 课件 粤教版（2025）信息科技三年级.pptxVIP

第五单元在线安全小卫士5.1在线经济面面观

新课导入最近学校发起了“捐书”活动，可以通过线上线下的方式将书籍捐赠给山区孩子。线下捐书线上捐书同学们带书到学校同学们手动分类联系物流公司运送在家拍照上传书单平台智能分类平台直连物流在线支付运费

新课导入我们怎么样才能安全高效地将书本交到山区孩子的手里呢？

新知探究

新知探究—感知在线生活线上捐书会更高效吗？线下捐书携带书籍到学校人工分类和整理联系物流公司运送受限于地理位置和时间线上捐书手机操作平台发起订单人工智能进行智能分类平台上门服务收取书籍直连物流运送突破地域、时间限制线下的操作要亲力亲为，线上只需手机在线下单即可。

新知探究—感知在线生活因为在线行为的高效便捷，已经成为人们学习、生活和工作不可分割的一部分。图书管理员快速扫描图书的条形码智能分析图书信息图书编码和分类与传统的捐书方式相比，线上捐书运用人工智能等技术进行智能分类和规划，效率更高、准确性更强。

新知探究—感知在线生活数字社会生活网购、外卖在线课堂学习…智能穿戴设备监测优势打破时空限制提供丰富资源提高办事效率满足个性化需求

新知探究—感知在线生活任务1：想一想，除了外卖点餐、网络课程之外，数字社会还带来了哪些便利？请以小组为单位，讨论并记录数字社会带来的便利生活方式。社区团购线上预约查看天气智能助手

新知探究—巧辨数字经济小智在平台上传书单时看到一个“公益直播义卖”活动…助力不助力网络信息真伪难辨，要注意辨别直播卖货的真伪，以免掉入网络陷阱呦。网络信息真伪难辨，陌生信息、链接不点不看，也许就成功防范了一次网络陷阱。

新知探究—巧辨数字经济直播卖货、网络购物等都是数字经济的常见形式，数字经济的便利背后，隐藏着一些看不见的风险。·虚假宣传与夸大其词·个人隐私与数据泄露·支付安全与诈骗风险·商品质量与描述不符巨能抽一包用半年宣传的实际的

新知探究—巧辨数字经济任务2：以下是直播中的一些话术，结合生活经验，分析这些案例背后存在的风险。直播话术隐藏风险原价1999，现价999不买就是不爱家乡填写地址送试用装价格虚高，虚假促销强制消费，情感绑架收集个人信息，隐私泄漏

新知探究—守护支付安全小智利用在线平台高效整理要捐出的图书后，在支付运费的时候遇到了一点麻烦…这会有安全问题吗？

新知探究—守护支付安全任务3：小组讨论，面对这样的情况，是选择开通还是不开通，理由是什么。开通：1.确认平台是否为官方渠道2.认真阅读免密支付协议，再确认是否开通3.开通免密支付，设置免密支付额度4.不需要时，及时关闭免密支付5.保护支付密码，不随意透露给他人有优惠、支付便捷不开通：不安全，可能在不知情情况下乱扣款建议：

新知探究—守护支付安全在线支付安全防范措施1.支付前核实商家资质，确认商家的真实性2.不随意向他人透露支付密码，保护账号安全3.开启“青少年模式”控制消费额度，避免意外支出4.大额支付必须经过家长的允许

新知探究—守护支付安全经过大家的共同努力，小智和他的同学们成功通过高效、安全的线上捐书方式将温暖传递给了山区孩子，认识到数字经济给生活带来的便利，也提高了对网络安全隐患的防范意识。

练习巩固

练习巩固1.以下场景，安全的是（）A.在校外研学时，链接陌生的免费WiFi网络B.点击“免费领皮肤”的窗口，填写姓名、生日、手机号C.陌生网有自称是班主任，发来二维码，要求扫码支付补交班费D.购物前开启“青少年支付模式”2.下列哪一项属于数字经济的典型应用()A.到菜市场用现金买蔬菜B.通过在线教育平台报名网课C.在餐厅用现金支付餐费D.去文具店买文具DB

课堂小结

课堂小结在线经济面面观感知在线生活巧辨数字经济守护支付安全

课后作业

下节课见！