第20课 天气预报 教案 粤教粤科版科学三年级下册.docx

第20课天气预报

【教学目标】

科学观念

知道天气预报包含的关键信息（日期、气温、风向、风速、降水量、云量）及常用天气符号，理解天气预报能为衣物选择、出行安排等日常生活提供参考。

科学思维

1.通过“收集整理一周气象数据”活动，学会分类记录气温（最高/最低）、天气情况等信息，对比分析数据变化规律（如连续晴天气温上升），培养数据整理与归纳分析的思维能力。

2.在“模拟播报天气预报”环节中，能根据天气符号和预报信息解读内容，结合信息推导对应的生活建议（如雨天建议带雨具），形成“信息解读—实践应用”的初步科学思维。

探究实践

1.积极参与“一周气象数据收集”活动，提升数据收集与实践应用能力。

2.