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小学科学教育中具身认知的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨具身认知在小学科学教育中的应用及其对学习效果的影响。具身认知理论认为，认知过程与身体活动密切相关。本文通过分析具身认知在小学科学教育中的具体应用，提出相应的教学策略，以期为提高我国小学科学教育质量提供理论依据。

关键词：具身认知；小学科学教育；应用研究

一、引言

（一）1.具身认知理论的兴起

近年来，具身认知理论逐渐成为心理学、教育学等领域的研究热点。具身认知理论认为，认知过程与身体活动密切相关，身体活动在认知过程中发挥着重要作用。这一理论为教育领域提供了一种新的教学理念，即通过身体活动来促进学生的认知发展。

2.小学科学教育的重要性