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基于项目式学习的高中化学教学评价与学生心理素质培养研究论文

摘要：本文以项目式学习为载体，探讨高中化学教学中评价体系与学生心理素质培养的关联性，旨在提高学生的自主学习能力、团队协作能力和创新能力。通过分析项目式学习在化学教学中的实际应用，评价其在培养学生心理素质方面的作用，为高中化学教学提供有益的参考。

关键词：项目式学习；高中化学；教学评价；心理素质

一、引言

（一）项目式学习在高中化学教学中的重要性

1.提高学生的自主学习能力

项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。在高中化学教学中，项目式学习要求学生围绕一个具体的化学问题进行探究，通过