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家校协同育人背景下小学班主任亲子沟通技巧研究论文

###摘要

在家校协同育人成为新时代教育核心议题的背景下，小学班主任作为连接家庭与学校的关键纽带，其亲子沟通技巧直接影响育人成效。本文立足家校协同育人理念，结合小学班主任工作实际，探讨亲子沟通的现状、问题及优化路径，旨在通过提升班主任的沟通专业性与共情能力，构建家校信任共同体，为儿童健康成长提供支持。研究采用案例分析与经验总结法，提出“共情倾听—需求对接—策略共建”的沟通模型，为班主任实践提供可操作的参考。

**关键词**：家校协同；小学班主任；亲子沟通；沟通技巧；育人共同体

###一、引言

教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵