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校园手工编织活动对小学生社交能力培养的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨校园手工编织活动对小学生社交能力培养的实际效果。通过实证研究方法，分析手工编织活动在提升学生沟通协作、情感交流及自信心等方面的积极作用。研究发现，参与手工编织活动的小学生在社交能力方面显著提升，为学校教育提供了新的思路和方法。

**关键词**：手工编织、小学生、社交能力、实证研究、校园活动

一、引言

在当今社会，小学生的社交能力培养日益受到重视。校园手工编织活动作为一种新兴的教育形式，不仅能够锻炼学生的动手能力，更在潜移默化中提升其社交素养。本文将从两个方面探讨这一活动的深远意义。

（一）手工编织活动在校园中的兴起