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高中英语阅读与批判性思维培养的跨文化比较研究论文

摘要：本文通过跨文化比较的视角，探讨高中英语阅读教学与批判性思维培养的关系，分析我国与西方国家在英语阅读教学策略上的差异，以及如何借鉴西方教学理念，提升我国高中生的英语阅读素养和批判性思维能力。

关键词：高中英语阅读，批判性思维，跨文化比较，教学策略

一、引言

（一）研究背景及意义

1.提升英语阅读素养，培育跨文化交际能力

在全球化的背景下，英语已成为国际交流的重要工具。高中英语阅读教学不仅关乎学生语言能力的提升，更关系到他们跨文化交际能力的培养。通过阅读英语文章，学生能够了解不同文化背景下的思维方式和价值观，从而在跨文化交际中更加得心应手。