广东省深圳市深圳大学附属中学2024—2025学年八年级上学期期末考试数学试卷（解析版）-A4.docxVIP

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深大附中2024－2025学年度第一学期期末考试

初二数学试卷

说明：1.全卷分试卷和答题卡，共4页，考试时间90分钟，满分100分．

2.答题前，请将班级、考生号、姓名填（涂）写在答题卡．不得在答题卡其它区域做任何标记．

3.答题卡上的答案必须写在题目指定位置上．（选择题答案必须涂在答题卡上，凡答案写在试卷上不给分）

4.考试结束，请将答题卡上交．

第一部分选择题

一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

1.在这些数中，无理数的个数为（）

A.2 B.3 C.4 D.5

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了无理数的概念，掌握无理数的概念，常见无理数的形式是解题的关键．

无理数是无限不循环小数，常见无理数有：含有的最简式子；开不尽方的数；特殊结构的数，如相邻两个之间的个数逐次增加，由此即可求解．

【详解】解：无理数有：，，，，共4个，

??故选：C?．

2.下列计算正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了二次根式的混合运算，根据二次根式的加法，乘法和除法法则逐项计算即可判断，熟练掌握二次根式的运算法则是解题的关键．

【详解】解：、与不可以合并，原选项计算错误，不符合题意；

、，原选项计算正确，符合题意；

、，原选项计算错误，不符合题意；

、，原选项计算错误，不符合题意；

故选：．

3.在一次投篮训练中，甲，乙，丙，丁四人各进行10次投篮，每人投篮成绩的平均数都是8，方差分别为，，，，成绩最稳定的是（）．

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查了方差的意义．直接利用方差是反映一组数据的波动大小的一个量，方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好，进而分析即可．

【详解】解：∵，，，，

∴，

∴成绩最稳定的是乙，

故选：B．

4.如图，蝴蝶剪纸是一幅轴对称图形，将其放在平面直角坐标系中，如果图中点的坐标为，其关于轴对称的点的坐标为，则的值为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查平面直角坐标系的知识，解题的关键是掌握平面直角坐标系中点关于轴对称，纵坐标不变，横坐标互为相反数，求出，，即可．

【详解】解：∵图中点的坐标为，其关于轴对称的点的坐标为，

∴，，

∴．

故选：D．

5.一次函数与正比例函数的图象在同一直角坐标系中的位置可能是（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查的是一次函数和正比例函数的图象，应该熟记一次函数在不同情况下所在的象限．

【详解】解：A、由一次函数的图象可得，，则，而正比例函数图象可得，符合题意；

B、由一次函数的图象可得，，则，而正比例函数图象可得，不符合题意；

C、由一次函数的图象可得，，则，而正比例函数图象可得，不符合题意；

D、由一次函数的图象可得，，则，而正比例函数图象可得，不符合题意；

故选：A．

6.《九章算术》卷八方程第十题原文为：“今有甲、乙二人持钱不知其数甲得乙半而钱五十，乙得甲太半而亦钱五十．问：甲、乙持钱各几何？”题目大意是：甲、乙两人各带了若干钱．如果甲得到乙所有钱的一半，那么甲共有钱50；如果乙得到甲所有钱的，那么乙也共有钱50，问：甲、乙两人各带了多少钱？设甲、乙两人持钱的数量分别为x，y，则可列方程组为（）

A B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据“如果甲得到乙所有钱的一半，那么甲共有钱50；如果乙得到甲所有钱的三分之二，那么乙也共有钱50”，即可得出关于x，y的二元一次方程组，此题得解．

【详解】解：依题意，得：，

故选：A．

【点睛】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．

7.下列命题：①没有公共点的两条直线平行；②若，则；③立方根等于本身的数有0和；④两直线平行，同旁内角相等．其中真命题有（）个

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了命题真假．根据平行线的性质以及平行公理的推论，平方根与立方根的定义，逐项分析判断，即可求解．

【详解】解：①在同一平面内，没有公共点的两条直线平行；原命题是假命题；

②若，则，是真命题；

③立方根等于本身的数有0和，是真命题；

④两直线平行，同旁内角互补，原命题是假命题．

故选：B．

8.如图，，，若，，则点到的距离是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】过点作，垂足为，过点作，交的延长线于点，在中，利用勾股定理可求出的长，再利用等腰直角三角形的性质可得，，然后在中，利用