廉洁文化融入初中思政课教学研究.pdfVIP

摘要

习近平总书记对思政课建设作出重要指示强调，要努力培养更多让党放

心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人。初中思政课作为基础教育初中

阶段的育人主阵地，培养出来的人首先应该是廉洁自律、品德高尚的人。当

前，初中生逐步形成廉洁自律、诚实正直等良好品质。但也有少数学生受到了

网络中一些腐朽落后思想的冲击，对廉洁文化的重要性认识不够，出现违背廉

洁文化价值要求的失范行为。要培育时代新人，就要扣好学生廉洁的“第一粒

扣子”，而初中阶段的学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，将

廉洁文化融入初中思政课教学全过程，是初中思政课落实立德树人根本任务的

一项迫切需要。

S

通过在万州区初中实地调研发现，由于教材廉洁文化内容有待深入发

掘、教师廉洁文化教学能力有待提升、廉洁文化教学效果评价有待完善、学生

内化廉洁文化效果有待彰显，以至于廉洁文化融入初中思政课教学过程中存在

教材内容的资源融通性不足、教师课堂教学的实效性不够、教学评价系统的组

织性不强、学生对廉洁文化的体认不深等一系列问题。因此，探析廉洁文化融

入初中思政课教学的路径至关重要。

本文主要围绕廉洁文化融入初中思政课教学这个核心问题展开，全文由四

个部分的内容组成：绪论部分概述了论文的研究背景及意义、国内外研究现状

综述、研究内容和研究方法以及论文的创新点与不足之处。第一章是廉洁文化

融入初中思政课教学的基本概述。首先是廉洁文化融入初中思政课教学的廉洁

文化相关概念界定，其次对其相关理论依据进行分析，最后对廉洁文化融入初

中思政课教学的必要性进行论述。第二章是廉洁文化融入初中思政课教学的实

S

证分析——以万州区初中为例。在这个部分，阐述了廉洁文化融入初中思政

课教学的基本情况，并分析了所取得的成效，根据调查结果进一步分析廉洁文

化融入初中思政课教学存在的现实问题及其成因。第三章是廉洁文化融入初中

思政课教学的路径探析。主要从拓展教材中廉洁文化资源、提升教师廉洁文化

教学能力、完善廉洁文化教学评价体系、推动学生体悟践行廉洁文化行为四个

层面进行路径探析。

关键词：新时代廉洁文化初中思政课立德树人

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Abstract

GeneralSecretaryXiJinpinghasmadeimportantinstructionson

theconstructionofideologicalandpoliticalcourses,emphasizing

theneedtostrivetocultivatemorenewpeopleoftheerawhocan

reassuretheParty,bepatrioticanddedicated,andshoulderthe

greatresponsibilityofnationalrejuvenation.Asthemainfrontfor

cultivatingstudentsinthejuniormiddleschoolstageofbasic

education,theideologicalandpoliticalcoursesinjuniormiddle

schoolsshouldfirstcultivatepeoplewhoarehonest,self-

disciplined,andhavenoblemoralcharacters.Atpresent,junior

middleschoolstudentsaregraduallycultivatinggoodqualitiessuch

asintegrityandself-discipline,honestyanddecent.However,a

smallnumberofstudentshavebeenaffectedbysomedecadentand

backwardideasontheInternet.Theycannotfullyunderstandthe

importanceofintegrit