小学五年级防溺水安全教案《防溺水安全专题教育课》.docxVIP

PAGE1

小学五年级防溺水安全教案《防溺水安全专题教育课》

一、教学目标

知识目标：全面掌握防溺水知识，理解溺水事故发生的原因与规律。

技能目标：熟练掌握自救、互救、报警的正确方法，杜绝盲目施救。

素养目标：树立生命至上的安全观，增强自我约束能力与责任意识。

二、教学重点

防溺水“六不准”、落水自救方法、正确施救方法。

三、教学难点

让学生从思想深处重视防溺水，自觉远离危险水域，不抱有侥幸心理。

四、教学过程

（一）导入：真实案例警示（8分钟）

教师播放真实溺水事故警示短片（无血腥画面，以安全教育为主），结合近年来中小学生溺水数据进行讲解，让学生直观感受到溺水事故的严重性。

提问：这些悲剧为什么会发生？我们能不能避免？引出本节课主题。

（二）溺水事故高发原因分析（12分钟）

私自下水游泳、玩水；

结伴玩耍时无人看管；

抱有侥幸心理，认为“我水性好”“不会出事”；

施救方法错误，导致多人落水；

周末、节假日、放学后监管缺失。

教师引导学生结合自身生活经验讨论，加深理解。

（三）防溺水核心知识：六不准+四牢记（20分钟）

六不准（全文背诵）

不私自下水游泳；

不擅自与他人结伴游泳；

不在无家长或老师带领的情况下游泳；

不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

不到不熟悉的水域游泳；

不擅自下水施救。

四牢记

天气再热，不到危险水域降温；

水性再好，没有保障不下水；

别人再劝，不做危险行为；

生命第一，不拿安全当儿戏。

（四）专业自救与科学施救（25分钟）

落水自救技巧

放松身体，仰卧水面，口鼻露出呼吸；

手臂轻轻划水，保持漂浮；

大声呼救，保存体力；

远离水草、淤泥，不盲目挣扎。

岸上施救“四步骤”

喊：大声呼救

打：拨打110、120

找：找漂浮物、竹竿、绳子

抛：远距离抛给落水者

严禁行为：手拉手救人、下水救人、跳河救人。

教师通过情景模拟、小组演练，让学生掌握正确动作。

（五）小组讨论：如何做到自我保护（10分钟）

放学后、周末不私自去河边玩耍；

游泳必须去正规游泳馆，由家长陪同；

拒绝同学的危险邀约；

提醒家人注意水边安全。

（六）课堂总结与任务布置（5分钟）

教师总结：生命只有一次，安全没有重来，希望同学们把防溺水知识转化为行动，自觉远离危险，守护自己与他人的生命安全。

五、教学延伸

开展“防溺水安全宣传员”活动，向家人、邻居宣传知识；

撰写一篇《珍爱生命，防溺水》心得体会；

班级开展安全主题黑板报。