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幼儿园大班防溺水安全教案《远离水边，安全成长》

一、教学目标

认知目标：让幼儿知道水虽然好玩，但危险水域不能靠近，了解常见的危险水边。

能力目标：学会简单的自我保护方法，不私自靠近池塘、河边、水库等地方。

情感目标：树立安全第一的意识，养成听从成人提醒、不擅自玩水的良好习惯。

二、教学重点与难点

重点：认识危险水域，知道不能独自玩水、靠近水边。

难点：在生活中真正做到远离危险水域，遇到他人落水知道正确求助方式。

三、教学准备

教具：防溺水安全图片、动画短片、池塘/河流/水库/喷泉模型、小红花奖励贴纸。

经验准备：幼儿在生活中接触过水，有玩水的经验。

四、教学过程

（一）情境导入：神秘的“水朋友”（5分钟）

教师出示一盆清水，引导幼儿观察、触摸，提问：“小朋友们，你们喜欢水吗？我们平时在哪里玩水呀？”鼓励幼儿自由回答，如洗澡、洗手、游泳等。

教师小结：水是我们的好朋友，可以帮助我们清洁身体、灌溉植物，夏天玩水还很凉快，但是，水也有“生气”的时候，如果我们去了不该去的地方玩水，就会发生危险。今天我们就一起来学习，怎样和“水朋友”安全相处。

（二）认识危险水域：这些地方不能去（10分钟）

教师出示图片，逐一讲解危险水域：小河、池塘、水库、水沟、喷泉、工地水坑、未封闭的泳池。

提问幼儿：这些地方能不能一个人跑去玩？为什么？

教师讲解危险原因：这些地方水很深、水底不平、有淤泥、水草，小朋友掉下去会站不稳，也喊不出声音，非常危险。

小游戏：《危险水域找一找》，教师展示多张生活场景图片，让幼儿指出哪些地方可以玩，哪些地方绝对不能靠近，答对的幼儿贴上小红花。

（三）安全小课堂：防溺水“六不准”（幼儿简化版）（15分钟）

结合幼儿理解能力，将防溺水“六不准”简化为易懂的儿歌式内容：

不私自下水玩水；

不擅自与同伴玩水；

不在无家长老师带领下玩水；

不到无安全设施的水边玩；

不到不熟悉的水域玩水；

不擅自下水救人。

教师逐句讲解，配合动作演示，带领幼儿反复朗读，加深记忆。

（四）情景模拟：遇到有人落水怎么办（10分钟）

教师创设情景：如果看到小伙伴不小心掉进水里，我们能不能跳下去救他？

幼儿自由发言，教师纠正错误行为：绝对不能手拉手救人、不能下水救人。

教授正确做法：

第一，大声呼救：“救命啊！有人落水啦！”

第二，跑去找大人：爸爸妈妈、爷爷奶奶、保安叔叔、警察叔叔。

第三，在岸边寻找救生圈、竹竿、绳子、空瓶子等，扔给落水者，绝对不能靠近水边。

情景表演：请幼儿分组扮演“落水者”“旁观者”，模拟正确求助方式，教师现场指导。

（五）观看动画：安全小故事（5分钟）

播放幼儿防溺水安全教育动画，通过生动形象的卡通形象，让幼儿再次巩固防溺水知识，强化安全意识。

（六）总结回顾：安全儿歌牢记心（5分钟）

教师带领幼儿齐诵防溺水安全儿歌：

“小水潭，不要去，小河边，远离你；

私自玩水最危险，生命安全要牢记；

见人落水不盲救，大声呼救找大人；

安全知识记心间，快乐成长每一天。”

教师总结：小朋友们，生命只有一次，我们一定要爱护自己，不私自靠近危险水域，听从家长和老师的话，做一个安全小卫士。

五、教学延伸

家园共育：发放《防溺水安全告知书》，提醒家长加强对幼儿的看护。

区域活动：在班级安全角投放防溺水图片、绘本，供幼儿随时学习巩固。

生活实践：上下学路上，引导幼儿观察路边危险水域，强化安全认知。