3.1.1 质量、质量的测量 课件 浙教版科学七年级下册.pptxVIP

（浙教版）七年级;新知导入;两筒奥利奥的价格为什么不同?;;掂一掂：;质量：;十八世纪中叶，法国为了改变国内计量制度的混乱情况，在规定通过巴黎的地球子午线的四千万分之一为1米的同时，在米的基础上规定了质量的单位，即规定1分米3的纯水在4℃时的质量为1千克（水在4℃时密度最大），并且用铂制作了标准千克原器，保存在法国档案局，因而称这个标准千克器为“档案千克”。1872年科学家们通过国际会议，决定以法国的档案千克为标准，用铂依合金制作标准千克的复制器中，选了一个质量与“档案千克”最接近的作为国际千克原器，保存在巴黎国际计量局。1889年第一届国际计量大会批准以这个国际千克原器作为质量标准，沿用至今。;质量的国际单位是:;（1）我的质量为千克.

（2）班上同学的质量

最大是千克，

最小是千克。

（3）随机选取8个同学，

他们的平均质量

为千克。;我来估一估:;可见物体的质量不随物体的形状、位置、温度、状态的改变而改变。只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变，所以质量是物体的一种属性。;质量的测量工具;质量的测量工具;分度盘;（1）调平——放平、归零

把天平放在水平面上，首先将游码移到衡量标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线，这时横梁平衡。;探究新知

;当指针偏左时，左边的平衡螺母往调，右边的平衡螺母应往调。偏右呢？;把被测物体放在左盘．;物体的质量等于右盘砝码的总质量加上游码在标尺上指示的质量值（游码的读数看游码左侧对齐的刻度线）。;探究新知

;（3）整理称量完毕后，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。;1砝码的示数;;;天平使用口诀;平衡螺母的调节;1．在一次测量中，小明错把被测物体置于已调好的托盘天平的右盘，砝码置于天平的左盘，并移动游码，天平平衡时，左盘砝码的质量是30克，游码的读数是2.4克，则被测物体的实际质量是（）;（1）用手直接拿砝码；（2）砝码与被称物体在盘中位置放反；（3）标尺上的游码未放置到零位置。;2.如何称取5克食盐？;;???体和砝码放反后的误差分析

未使用游码的情况：测量值是准确的

使用游码时的情况：m物=m砝-m游

?称量前游码回零，但未调平的误差分析

（1）指针偏右说明右盘相对于左盘重一些，测量值偏小；

（2）指针偏左说明左盘相对于右盘重一些，测量值偏大。

游码未回零的误差分析

称量前游码的示数为a，称量后游码的示数为b克

称量物体质量m物=m砝+(b-a)

砝码生锈测量值偏小

砝码磨损误测量值偏大;1.在“用天平称物体质量”的实验中，下列操作和方案会造成测量结果偏小的是（）

A.调节横梁平衡时指针指在分度盘的左侧，就开始称量物体的质量

B.使用生锈的砝码

C.使用已经磨损的砝码

D.先测量100粒米粒的总质量，再除以100求一粒米的质量

2.某同学调节好天平后，天平的游码标尺最大刻度是1g，但他把被测物体放在天平的右盘，而将砝码放在天平的左盘，砝码总质量为182g，游码读数为0.6g，那么被测物的实际质量为

（）

A.182.0g B.181.4g C.183.2g D.183.8g

;3.一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平的指针恰又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量应为（）

A.45.1g B.45.0g C.44.9克 D.条件不足，不能确定

;4.天平左盘中放有20克砝码，右盘中放一物体，当游码刻度值为4克时，天平恰好平衡，该物体的质量为（）

A.24克 B.28克 C.16克 D.12克

5．在实验课上，小米同学在使用天平测物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5g，接下来小米未将游码移到零刻度处即开始调节平衡螺母，将天平调平衡后，在左盘加上待测物体，在右盘加上20g砝码，正好使天平达到平衡。此时小米的同桌小李刚从教室外回来，小李主动要求读数，于是小李根据正常的方法读得天平的示数是22g，则所称物体的实际质量为（???）

A．20g B．18g C．22g D．25g;1.质量的测量---天平的使用。

2.观察----放----调----测量----读数