4.2.1 土壤的形成、土壤的成分 课件 浙教版科学七年级下册.pptxVIP

（浙教版）七年级;1.了解从岩石到土壤的形成过程。

2.知道土壤由水分、空气、矿物质和有机质构成。

3.知道砂粒、粉砂粒、黏粒的大小和性能。

4.知道砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的质地。知道不同

性状的土壤对植物生长有不同的影响，发展科学观念。

5.了解壤土类土壤各种成分的比例。

6.能说出壤土类土壤最适于植物生长的主要理由，形成科学态度。;1.最初，地球外层的地壳是由岩石组成的，并没有土壤。;2.风化和侵蚀;?;类型;4.土壤层

风化的岩石碎屑慢慢发育成土壤层。

土壤可被粗略地分为三层:母质层、淀积层、表层(如图所示)。;典例1下列关于土壤的说法正确的是();1.土壤的主要成分;典例2土壤中有许多的土壤生物，下列不属于土壤生物的

是();2.土壤中含有有机物

教材第148页探索活动：检验土壤中是否存在有机物

【实验原理】有机物能燃烧生成水和二氧化碳等无机物。;?;【现象分析】

①土壤在加热过程中的变化：土壤颜色变黑，有焦味。（现

象仅供参考，以实际实验现象为准）

②冷却后土壤的质量明显减少，原因是土壤中含有有机物，

有机物在加热的过程中被分解了。;（1）选取的土壤样本应含有较丰富的有机物，如

森林里的表层土壤。

（2）干燥土壤时，可选择恒温箱烘烤或者长时间日晒的方法，

不宜采用在火上直接烧烤的方法，否则可能会使部分有机物

“提前”分解，干扰实验结果。;?;③先用玻璃棒充分搅拌一会儿，如右图甲所示，再静置一段

时间让土壤固体颗粒沉淀下来，得到的上部溶液就是土壤浸

出液。

④取土壤浸出液约10毫升,过滤,收集滤液,如右图乙所示。然

后将滤液放入蒸发皿中,用酒精灯加热,使水分蒸发,如右图丙

所示。当水分蒸发完后，观察蒸发皿中留下的残留物。

【现象分析】当水分蒸发完后，蒸发皿中有很细的结晶物。

这些能溶于水而不能燃烧的物质就是无机盐。;（1）过滤时，要将浸出液沿玻璃棒缓缓倒入漏斗，

漏斗内的液面不能超过漏斗内滤纸的上缘。（2）蒸发滤液时，

要不断用玻璃棒搅拌，使滤液均匀受热，防止局部温度过高而

使滤液飞溅。

归纳总???;典例32024年，嫦娥六号顺利完成在月球背面南极-艾特肯盆

地的采样，这是人类历史上第一次获得月背土壤。我国人民

非常关心月球上是否能够种菜，央视新闻特别回应了月壤中

不含任何有机养分，无法种菜。如图四个实验中，可用于简

单判断土壤中是否含有有机物的是();A.往盛放土壤

块的烧杯中注

水;解析：有机物能燃烧生成水和二氧化碳等无机物,根据这一原理

可以检验土壤中是否存在有机物。干燥的土壤放在铁丝网上燃

烧，如果质量减少、有焦味，证明土壤中含有有机物，因此选

项C符合题意。