五年级英语(北京版)-UNIT TWO WHAT DO FLOWERS DO (2)-3学习任务单.pdfVIP

《UNITTWOWHATDOFLOWERSDO?(2)》学习任务单

【学习目标】

1.学生能够通过阅读对话文本，梳理总结出植物各部分不同的作用。

2.学生能够理解和表述植物各部分的不同作用。

3.学生能够运用“Whatdo…do?”就植物各部分的作用进行询问。

【课前预习任务】

1.试着通读Lesson6对话，将不会读、不理解意思的词句画出来；

2.思考植物的各部分的主要作用。

【课上学习任务】

一、Fillintheblanks选词填空

willSpringmuseumplantsleavesgrass

__________iscoming.Everything__________begreenagain.The

__________andthe__________willcomeout.SaraandBaobaoarein

the____________.Theyaretalkingabout___________.

二、Readandunderline读对话，划出问题答案

1.Whatdorootsdo?

2.Whatdostemsdo?

3.Whatdoleavesdo?

4.Whatdoflowersdo?

5.Whatdoseedsdo?

Guide:Rootsholdtheplantintheground.

Sara:Whatdoflowersdo?

Guide:Theymakeseeds.Littleseedsgrowuptobeplants.

Baobao:Whatdostemsdo?

Guide:Theycarryfoodandwatertotheleaves.

Sara:Whatabouttheleaves?

Guide:Theymakefoodfortheplant.

三、Let’smatch图句连线

TheygrowupTheyholdtheplantTheycarryfoodand

tobeplants.intheground.watertotheleaves.

TheymakefoodTheymakeseeds.

fortheplant.

四、Listenandnumber听短文排序

五、NowIcanwrite选词填空

plantgrowupcarryabovehold

1.Roots__________theplantintheground.

2.Littleseeds___________tobeplantsandtrees.

3.Stems_________foodandwatertotheleaves.

4.Leavesmakefoodforthe__________.

5.Trunksholdthetrees__________theground.

答案：

一、Spring;will;leaves;grass;museum;plants

二、如图：

三、如图：

四、3、2、1、4

听力原文：

Goodmorning,thisisPlantChannel（频道）.Pleaselistentothefollowing.

Trunksholdthetreesabovetheground.Rootsholdplantsandtreesin

theground.Seedsgrowuptobetrees.Leavesmakefoodforthetrees.

五、hold;growup;carry;plan