2026春人教 二年级语文下册 典中点 第六单元 阅读.pptxVIP

第六单元阅读;杭州的风景美如画，让我们化身小小风光推介员，把杭州的湖光山色介绍给更多人吧！;1.【览美景】拼一拼，写一写，介绍西湖的美景。

欢迎来到美丽的西湖！六月的西湖风光正好，碧绿的

铺满湖面，粉红的荷花有的苞待放，有的已经盛开。青翠的倒在的湖水中，真是美极了！;2.【赏荷叶】用“√”画出带有后鼻韵母的字。;3.【吟诗句】读描写美丽风光的诗句，给加点的字词选择正确的解释。

(1)风光不与四时同()A.时间。 B.季节。;(2)映日荷花别样红()A.别的样子。 B.不同一般的。;(3)窗含西岭千秋雪()A.千年。 B.指时间恒久。;(4)门泊东吴万里船()A.湖泊。 B.停泊。;4.【赞美景】选词填空。(填序号);5.【春夏的美景】看图，补充诗句，再任选两句描绘你想到的画面。;我来描绘图________中诗句展现的画面：___________

______________________________________________________________________________________________________;6.【江边的春景】阅读古诗，完成练习。;(1)这首诗描写的主要景物是什么？()

A.树 B.风

C.江 D.杏花;(2)万树杏花是_____风吹开的，映照在____波中，这首诗表达了诗人出游时________的心情。;(3)下列选项中能描绘杏花开放时“满园深浅色”这一美丽画面的有哪些词语？()(多选)

A.五颜六色 B.含苞欲放

C.争奇斗艳 D.花朵簇簇;(4) “满园深浅色，照在绿波中”这两句诗展现了一幅怎样的画面？请展开想象写一写。

___________________________________________________

___________________________________________________;第六单元阅读;天气变化不定，藏着不少奥秘。快来做个气象小主播，为大家揭秘天气的变化吧！;1. 认真观察雷雨前、中、后的景象，完成练习。

A.的空气。一条彩虹挂在天空。

B.雷声从远处传来，地压下来。

C.哗(huāhuá)哗哗，雨越来越大，花儿在雨中垂下了头。

(1)根据拼音，在田字格里正确书写词语。;(2)用“√”给C句中加点的字选择正确的读音。

(3)照样子，写一写。

雨越来越大闪电________________空气__________;(4)先理解动词的意思，再选择合适的动词填空(填序号)。;【点拨】联系生活可知，彩虹可以是像一条彩带一样挂在天空中；通过查字典的方法，可知“压”有从上面加重力的意思，结合句子，乌云黑沉沉地压下来，能感受到乌云又厚又低；“垂”有东西一头挂下来的意思，观察图片，选项A中的蜘蛛是头朝下悬挂着的，选项B中的蜘蛛在网上，所以选A。选动词时注意，先要结合所学知识和提示读一读，根据给出的选项进行合理的搭配。;(5)A、B、C三个句子分别描述的是什么时候的景象？填一填。(填序号)

雷雨前：________雷雨中：________雷雨后：________;2.阅读文章，完成练习。

太阳像一个大火球。柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着热气，小鱼该不会被煮熟了吧！啊，别急别急！

风来了，云黑了，电闪了，雷公公跑来啦！哗！哗！哗！大雨快活地下着。下了一阵儿，风()了，云()了，闪电()了，雷公公回家了。天边()起晚霞。;柳叶、小花滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多

精神。

湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。小青蛙蹦上岸开始赛歌：呱呱！呱呱！湖边，有人乘凉，有人散步。桥上来了一队小朋友。湖水像面镜子：照着天，照着桥，照着过桥的小朋友。啊，像一群小鸟飞过雨后的彩虹！;(1)选择恰当的动词填入文中的括号里。(填序号)

A.散 B.停

C.挂 D.去;(2)雷雨前、雷雨后的景色在变化着，请把下面的导图补充完整。

(3)画线句中的“小鸟”指的是______________。;【点拨】由短文最后一个自然段中“桥上来了一队小朋友……像一群小鸟飞过雨后的彩虹！”可知，这里运用了比喻的修辞手法，把“桥上的小朋友”比作“小鸟”。;3. 照样子，选择一种雨，播报下雨时的情景。;第六单元阅读;大自然的语言(节选)

别以为人才说话，

大自然也有语言。

这语言到处都有，

睁开眼就能发现。 ;大雁集队南飞，

不就像“省略号”一串？

大自然在蓝天写着：

秋天就在眼前。;