六年级语文下册第四单元综合整理与迁移运用课教学设计.docx

六年级语文下册第四单元综合整理与迁移运用课教学设计

一、教学内容分析

??本课立足于《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第三学段“阅读与鉴赏”、“表达与交流”领域的核心要求，旨在引导学生对单元学习成果进行系统性整合与创造性转化。本单元围绕“民族精神与文化传承”的人文主题，精选了《十六年前的回忆》《为人民服务》《金色的鱼钩》等体裁各异、意蕴深远的革命文化题材文本。本次“盘点”教学，并非简单的知识罗列，而是致力于构建一个“以核心素养为纲，以结构化知识为基，以迁移运用为径”的深度整理场域。从知识技能图谱看，本课需聚焦“把握文章主要内容”、“体会文章思想感情”、“了解文章是怎样点面结合写场面的”