二年级语文gk4 14 小马过后.pptxVIP

第五单元办法

思辨之中见智慧;主题情境

童话故事厅要排演课本剧《小马过河》，让我们一起去看看小马是用什么办法过河的吧！;1.读一读下面的剧本，帮小编剧解决遇到的问题。;(1)给剧本的“背景”中加点的字选择正确的读音，打“√”。

(2)小编剧在编剧本时有些字词不会写，请你根据拼音帮他依次写在下面的田字格里。;2.在课本剧表演中，扮演松鼠和小马的同学应该用什么语气说下面的话呢？帮他们选一选吧！(填序号);【点拨】本题考查对朗读语气的判断。松鼠说了两次“别过河”，说明他说话时十分着急、担心。小马因为没有亲身体验过，所以对松鼠说的话感到十分吃惊。松鼠因为自己的伙伴淹死在河里了，所以在回答小马“水很深吗”这个问题时语气肯定。;3.读一读故事的结果部分，来帮小演员们解读剧本吧！

小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是

松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈

妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细

想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没

……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，

光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”;……他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水

既不像老牛说的那样，也不像松鼠说的那样。

(1)小马听了妈妈的话后，亲自去尝试，发现了什么？补全选文内容。;(2)小马过河之后，开始分析起来。请你和小马一起来分析。

老牛说水，是因为。

松鼠说水，是因为。;【点拨】本题考查对选文内容的理解。由“牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深”可知，老牛说水浅，松鼠说水深，原因是老牛的个子高，松鼠的个子矮。;(3)读一读小演员们的讨论，用“√”选出你赞同的观点。

典典：遇到困难请教别人是对的，但是要自己动脑分析。

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梦梦：遇到问题，只需要靠自己就行。()

龙龙：小马向别人请教，是正确的。();【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。由老马的话“光听别人说，自己不动脑筋，???去试试，是不行的”可知，典典的观点是正确的。小马在遇到问题时向别人请教，从而获得别人的经验，这是正确的，龙龙的观点也是正确的。遇到问题只靠自己是不行的，一个人的力量是有限的，可以请教别人，所以梦梦的观点是不正确的。;4.小马看到一座美丽的花园，想进去看看，这次他会怎么说？怎么做呢？;【点拨】本题考查创意运用的能力。学完课文可以知道，小马在过河的经历中学会了不清楚的事情应该向别人请教，但是事情到底是怎样的，得自己动脑筋思考，并亲自去尝试才知道。所以小马进花园时，会吸取过河的教训，亲自去尝试。