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【部编统编版 二下语文第3单元】《“贝”的故事》教学设计.docx

【部编统编版 二下语文第3单元】《“贝”的故事》教学设计.docx

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    2025年绵阳市小学语文教师素养大赛

    小学语文部编版二下第三单元《“贝”的故事》教学设计

    一、教学目标

    1、学生能够正确认读“贝、甲”等14个生字，会写“贝、壳”等9个字，掌握多音字“漂”。

    2、正确、流利地朗读课文，了解“贝”字的起源和演变，知道用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。

    3、感受汉字的有趣和中华文化的博大精深，激发学生对汉字的热爱和对传统文化的探究兴趣。

    二、教学重难点

    1、重点：识字写字，理解课文内容，了解“贝”字的起源及相关文化知识。

    2、难点：体会汉字的表意特点，感受汉字与文化的紧密联系。

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