2026年辽宁特殊教育师范高等专科学校单招职业技能考试题库带答案详解（突破训练）.docxVIP

2026年辽宁特殊教育师范高等专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、非公有制经济不包括（）。

A.个体经济

B.集体经济

C.私营经济

D.外贸经济

【答案】：B

【解析】本题考查非公有制经济的范畴。非公有制经济是相对于公有制经济而产生的一个名词，它是我国现阶段除了公有制经济形式以外的所有经济结构形式，也是社会主义市场经济的重要组成部分。非公有制经济主要包括个体经济、私营经济、外资经济等。个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营的所有制形式，属于非公有制经济。集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济形式，它是公有制经济的重要组成部分，不属于非公有制经济。私营经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的所有制形式，属于非公有制经济。外贸经济通常涉及外资参与等，外资经济是指国外投资者和港澳台投资者根据我国有关涉外经济的法律、法规，以合资、合作或独资的形式在大陆境内开办企业而形成的一种经济类型，属于非公有制经济。综上，答案是集体经济。

2、图形Q和图形R能否拼合成一个六边形？

A.可以

B.不可以

C.

D.

【答案】：A

【解析】图形Q和图形R的边长和角度可以完美匹配，从而拼合成一个六边形。

3、某商品原价300元，先打85折，再在此基础上加价15%，最终售价是多少？

A.255元

B.265元

C.275元

D.285元

【答案】：B

【解析】先打85折后的售价为300元*0.85=255元，再在此基础上加价15%后的售价为255元*1.15=294.25元。

4、青藏高原热岛效应的主要表现是什么？

A.高原温度高于周边地区

B.高原温度低于周边地区

C.高原温度与周边地区持平

D.高原温度变化无常

【答案】：A

【解析】青藏高原热岛效应的主要表现是高原温度高于周边地区。

5、在一个六边形中，如果每个内角都相等，每个内角是多少度？

A.120度

B.135度

C.90度

D.108度

【答案】：A

【解析】六边形的内角和为(6-2)*180=720度，因此每个内角为720/6=120度。

6、内容涉及重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的公文是（）。

A.绝密件

B.机密件

C.秘密件

D.内部件

【答案】：B

【解析】公文按秘密等级可分为绝密件、机密件、秘密件、内部件等类别。绝密件是指内容涉及最重要的国家秘密，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重损害的公文；机密件是指内容涉及重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的公文；秘密件是指内容涉及一般的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受损害的公文；内部件是指限于内部使用，不对外公开的文件，不属于法定的秘密等级。所以答案是机密件。

7、搞好事业单位（）改革，对于建设高素质、社会化的专业技术人员队伍，推动经济发展与社会全面进步，实现我国改革开放和现代化建设的宏伟目标均具有十分重要的意义。

A.法治制度

B.聘用制度

C.人事制度

D.经济制度

【答案】：C

【解析】搞好事业单位人事制度改革，旨在建设高素质、社会化的专业技术人员队伍，推动经济发展和社会全面进步，进而实现我国改革开放和现代化建设的宏伟目标。因为人事制度涵盖了人员的招聘、考核、晋升、培训等多方面，对专业技术人员队伍建设起着关键作用。法治制度主要侧重于法律规则层面，与直接建设专业技术人员队伍关联不大。聘用制度是人事制度的一部分，单独强调聘用制度不能全面涵盖对整个队伍建设及推动各方面发展的重要意义。经济制度主要涉及经济领域的规则和体系，与专业技术人员队伍建设和社会全面进步的直接联系不紧密。所以应选择人事制度改革。

8、在同一个推理过程中，以下哪项是正确的？

A.对同一对象可以同时肯定和否定

B.对同一对象不能同时肯定和否定

C.对不同对象可以同时肯定和否定

D.对不同对象不能同时肯定和否定

【答案】：B

【解析】矛盾律的正确表述是对同一对象不能同时肯定和否定。

9、孟子认为人有“四端”，下列选项中表述正确的（）。

A.恻隐之心，义之端

B.羞恶之心，仁之端

C.辞让之心，礼之端

D.是非之心，信之法

【答案】：C

【解析】本题主要考查对孟子“四端”学说的理解。孟子认为人有“四端”，即“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”。对于“恻隐之心”，这是“仁之端”，而非“义之端”；“羞恶之心”是“义之端”，并非“仁之端”；“辞让之心”对应“礼之端”，该表述正确；“是非之心”是“智之端”，并非“信之法”。综上，答案是“辞让之心，礼之端”表述正确。

10、在能源管理中，如何预防能源浪费？

A.增加能源管理人