原创力文档- 0
- 0
- 约4.61千字
- 约 10页
- 2026-02-12 发布于云南
- 举报
《排列》精品教案
教学内容
排列。(教材第97页)
教学目标
1.通过猜测、实验等活动,找出简单事物的排列数,在合作交流过程中获得情感体验。
2.培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有序、全面地思考问题的意识。
重点难点
重点:经历简单事物排列规律的全过程。
难点:培养有序排列的思想。
教具学具
课件、数字卡片。
教学过程
一口算练习
8×6=9×2=9×3=9×4=9×5=9×9=7×9=
二探究新知
1.感知排列。
师:交换一个两位数十位数字和个位数字的位置就可以得到一个新的两位数。这节课我们就一起去数学宫游玩。
用1、2两个数字能组成哪几个
文档评论（0）