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《观察物体（第二课时）》教案

教学内容

观察物体例2、例3;练习十六第3~5题。(教材第69~71页)

教学目标

1.能正确辨认从不同角度观察到的几何体的不同形状。

2.知道从不同的角度看到的几何体的形状可能是不同的。

3.凭借动手操作,发展空间观念和合作意识。

重点难点

重点:辨认简单几何体从不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念以及观察能力。

难点:体会到从不同角度观察物体,所看到的形状可能是不同的。

教具学具

长方体、正方体、圆柱、球、课件。

教学过程

一问题情境

师:同学们,上一节课我们学习了观察物体,知道从不同的位置看到的物体形状可能是不同的。今天我们继续学习观察物体。(板书课