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《乘加、乘减》教案

教学内容

乘加、乘减;练习十二。(教材第58、第59页)

教学目标

1.使学生会计算乘加、乘减,让学生体会解决实际问题应该用不同的方法。

2.培养学生初步的观察、想象、操作能力。

3.注意培养学生从不同角度观察、思考问题的习惯,体现解决问题策略多样化的教学思想。

重点难点

重难点:会计算乘加、乘减,会解决乘加、乘减的实际问题。

教具学具

课件。

教学过程

一问题情境

师:同学们,看游乐场里的木马那儿,多热闹啊!(课件出示教材第58页情景图)

师:从画面上,你们都看到了什么?(学生自由回答)

生1:我看到有的一组木马上坐着3个人,有的木马上坐着2个人。

生2:坐着3个人的木