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培训系统

一、踏上工作岗位前的集中训练

新来的员工，一般要经过领导人讲话、学习有关本公司知识、实习、集训等集中教育，然后再正式分配

到各个部门。这种集中式的训练一般由人事部门组织，短则一个月，长则半年，也有将近一年的。这种训练

的目的是要解决一些共同的问题，让新员工尽快熟悉和了解公司的基本情况。可采用通信教育或内部刊物发

行的方式来实现。

训练内容应包括三大板块：

1.帮助新员工了解公司，培养员工的认同感。其作法可考虑讲述公司发展史。

主要负责人介绍、有关产品的生产销售状况、经营方针与发展目标等等。

2.在上述活动的基础上，要求新员工确定自己的工作态度和人生目标，同时为之提供有关交际、员工常识之

类的小册子，帮助其尽快完成角色转换。

3.请新员工讲述对公司的感想，了解新员工在想些什么，想知道些什么，还可让其谈谈对新岗位有何看法，

对自己有什么触动，希望公司能提供什么样的工作环境等等。

二、职前教育培训条例

第一节总则

第一条凡本公司新进人员，必须参加本公司所举办的职前教育培训，有关事项，均按照本条例办理。

第二条职前教育培训的宗旨是：通过向新进人员介绍公司的概况、有关的规章制度等，使他们了解、熟悉

公司的一般情况；从而适应公司的各种环境，胜任所从事的新工作。

第三条职前教育培训的内容：

1.公司的历史；

2.公司的组织结构；

3.公司的业务工作；

4.公司的管理规则；

5.业务知识，业务工作介绍。

第四条新进人员的职前教育培训期间为7至10天，双周一次，具体时间另定。

第五条人力资源部门应事先拟定好教育培训计划表、教育培训进展记录表和工作技能评定标准表。

第二节教育培训阶段

第六条凡本公司新进人员，其职前教育培训程序分为三个阶段：

1.公司总部的教育培训

2.各部门的教育培训

3.现场培训

第七条公司总部的教育培训的重点是：

1.公司的状况；

2.参观公司各部门；

3.熟悉公司的产品；

4.如何与其他部门协调配合；

5.了解市场上其他公司的相同产品的生产、开发；

6.基本知识、素养的获得。

第八条教育培训负责人应将有关受培训人员有关的长处、缺点等材料提供给以后的技术训练和实地训练负

责人，以供参考。

第九条各部门的教育培训负责人必须是新进人员的未来主管和实地训练负责人。

第十条各部门教育培训的重点在于实际操作技术的获得，其要点如下：

1.每天的例行作业极可能是临时性业务；

2.从事未来工作的技能及从事工作的方法；

3.时间运筹和时间管理。

第十一条各部门教育培训负责人必须有丰富的经验，并掌握相应的技术，必须强调与实地训练密切配合。

第十二条实地训练即在一位专业人员的指导下试着从事即将开展的工作。指导人在一旁协助受培训者完成

工作，告诉其优缺点及应改进的地方。

第十三条对于从事指导培训的人员，公司一律发给相应奖金，使他们精益求精，熟练、圆满完成指导培训

的工作。

第十四条为有效达到教育培训的目标，应酌情安排、灵活运用上述教育培训阶段的计划，高效予以实施。

第三节教育培训的内容

第十五条凡本公司教育培训的内容，各公司、部门可根据自己本身的特点自行安排；同时须注意下列各项：

1.基础知识和专业技能的教育培训；

2.程序规划的教育培训；

3.态度与信息的教育。

第十六条必须确保通过教育培训，新进人员具有相应的基本知识，包括公司的组织结构、目标、政策、经

营方针、产品及特性、市场的分析等，使他们对公司的性质及发展有一个初步了解，从而为他们

今后在公司的发展提供良好的心理准备。

第十七条凡新进人员，都应对他们进行程序规划的教育培训，培养他们工作中的时间管理和计划能力，通

过适当的组织和协调工作，按一定的程序达到工作目标。

第十八条教育培训要讲求效率原则，按一定的计划和步骤促进自我和公司的发展。

第十九条态度与语言的教育培训的目的在于促使公司新进人员的乐观、自信、积极的态度，以热忱服务、

信誉至上的信念履行职责。

第四节附则

第二十条本条例自公布之日起实施。

三、新员工教育培训规定

第一条目的

为培养新员工的劳动意识，传授基本的业务知识，提高其劳动技能，特制定本规定。

第二条原则

培训教育要消除新员工对新环境的恐惧和不安，培养他们对企业的信赖感，使之成为企业的优秀员工。

第三条分类

培训教育包括正式工作前的以修养、知识为主的就职培