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2026年班主任能力提升培训工作计划

2026年班主任能力提升培训工作将紧密围绕“为党育人、为国育才”根本任务，以《中小学德育工作指南》《新时代基础教育强师计划》为指导，聚焦班主任核心素养发展需求，构建“诊断-研修-实践-赋能”一体化培训体系，着力解决当前班级管理中的共性问题与个性化挑战，推动班主任从“经验型”向“专业型”“创新型”转变，为高质量教育体系建设提供坚实的班级管理支撑。

一、培训目标分层设计，精准对接发展需求

基于班主任岗位胜任力模型与职业发展阶段特征，将培训目标划分为三个维度：

1.基础能力夯实：针对教龄3年内的新班主任，重点强化班级常规管理、家校有效沟通、学生行为引