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解锁鲁滨逊漂流记的备课教学设计——扬帆起航共赴名著改编的创意探索之旅

一、方案背景与课程目标设定

在当前基础教育深化课程改革的大背景下，语文教学正逐步从知识传授型向核心素养导向型转变。经典文学作品作为中华优秀传统文化与世界文明成果的重要载体，在培养学生语言能力、思维品质、审美情趣和文化理解方面具有不可替代的作用。其中，《鲁滨逊漂流记》作为英国现实主义小说的开山之作，不仅以其跌宕起伏的情节吸引着一代又一代读者，更以深刻的人性探讨、生存哲思与跨文化视野成为中学语文教材中的常驻篇目。

然而，在实际教学过程中，许多教师仍停留在“情节梳理—人物分析—主题归纳”的传统三段