2026版教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题库含答案解析5.docxVIP

2026版教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题库含答案解析（第1套）

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共20题）

1、根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，教师因学生冲突未及时干预且造成严重后果的，应被认定为（）

A.一般情节

B.情节较重

C.情节严重

D.轻微情节

A.一般情节

B.情节较重

C.情节严重

D.轻微情节

【参考答案】C

【解析】《处理办法》规定，教师因疏于管理导致学生发生意外伤害且后果严重的，属于情节严重，需撤销教师资格并调离教育岗位。此题考查教师对学生安全的法律责任认知，选项C符合法律条款中的“造成严重后果”情形。

2、初中道德与法治课程中“社会主义核心价值观”教育要求，下列哪项属于学校必须开展的活动（）

A.组织学生每日晨读古诗词

B.结合社会热点开展专题辩论

C.要求学生背诵《弟子规》全文

D.禁止使用网络进行课程学习

A.组织学生每日晨读古诗词

B.结合社会热点开展专题辩论

C.要求学生背诵《弟子规》全文

D.禁止使用网络进行课程学习

【参考答案】B

【解析】《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确要求学校须结合社会热点开展价值观辨析活动，如专题辩论、案例分析等。选项B符合“实践性教育”要求，而A、C为传统文化学习，D与信息化教学趋势相悖。此题检验对课程标准的理解深度及活动设计的科学性。

3、根据《中华人民共和国教师法》（2019年修订），教师依法享有的权利包括（）。

A.依法进行教学活动的权利

B.获得物质待遇和休息休假的权利

C.知情、参与学校民主管理及监督的权利

D.自由发展个人兴趣爱好的权利

【参考答案】C

【解析】《教师法》第7条明确教师享有“参与学校民主管理”和“监督学校工作”的权利。选项C直接对应法律条文，其他选项中A是教师基本职责，B属于法定义务，D与教师职业特性无关，故正确答案为C。

4、初中道德与法治课程强调“法治教育”的核心理念是（）。

A.以学生为中心的课堂管理

B.培养公民法治思维与规则意识

C.提高学生艺术素养与创造力

D.强化历史事件记忆能力

【参考答案】B

【解析】《义务教育道德与法治课程标准》明确指出法治教育应聚焦“培养具有法治思维和规则意识的时代新人”。选项B直接体现法治教育的核心目标，而A属于教学实施方式，C与D偏离课程本质，故正确答案为B。

5、根据《新时代公民道德建设实施纲要》，国家层面的社会主义核心价值观是（）

A.自由、平等、公正、法治

B.富强、民主、文明、和谐

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.科学、民主、文明、进步

A.自由、平等、公正、法治

B.富强、民主、文明、和谐

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.科学、民主、文明、进步

【参考答案】B

【解析】社会主义核心价值观分为国家、社会、公民三个层面。国家层面是富强、民主、文明、和谐；社会层面是自由、平等、公正、法治；公民层面是爱国、敬业、诚信、友善。选项B正确，其他选项均对应不同层面或非官方表述。

6、初中生正处于皮亚杰认知发展的（）阶段，适合采用启发式、探究式教学方法（）

A.感知运动

B.具体运算

C.形式运算

D.动作思维

A.感知运动

B.具体运算

C.形式运算

D.动作思维

【参考答案】C

【解析】皮亚杰认知发展理论中，7-11岁为具体运算阶段（B），12岁以上进入形式运算阶段（C）。初中生（12-15岁）主要处于形式运算阶段，能进行抽象逻辑思维，适合通过问题引导、实验探究等教学方法培养高阶思维。选项C正确，其他选项对应幼儿或更早阶段。

7、《教师法》第三条规定教师是履行教育教学职责的专业人员，享有法律规定的权利。以下哪项不属于教师依法享有的权利？（A）拒绝学校不合理工作安排（B）参加专业培训（C）获取工资报酬（D）侮辱学生人格尊严

ABCD

【参考答案】D

【解析】《教师法》第八条明确教师权利包括受尊重权，但侮辱学生人格尊严是教师义务（《教师法》第八条），属于禁止性规定。选项D表述与教师义务相悖，故为正确答案。

8、2022版初中道德与法治课程标准强调“核心素养导向”，以下哪项不属于课程核心素养的构成要素？（A）责任意识（B）法治观念（C）实践创新（D）价值认同

ABCD

【参考答案】C

【解析】初中道德与法治课程核心素养包括责任意识、法治观念、价值认同、道德修养、实践创新五方面（《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第二部分）。选项C“实践创新”是构成要素之一，与题干设问矛盾，因此正确答案为C。

9、根据《中华人民共和国预防未成年人