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初中Python编程教学中的分层教学策略与实践研究论文

摘要：本文针对初中Python编程教学中学生个体差异较大的问题，提出了分层教学策略与实践方法。通过分析分层教学的理论基础、实际应用及效果评估，旨在为初中Python编程教学提供一种切实可行的教学模式，以提高教学质量和学生的学习兴趣。

关键词：初中Python编程；分层教学；教学策略；实践研究

一、引言

（一）1.初中Python编程教学现状分析

随着信息技术的不断发展，编程教育在我国逐渐受到重视。Python作为一种易于学习、功能强大的编程语言，已成为初中信息技术课程的重要内容。然而，在实际教学中，我们发现初中生在Python编程学习过程