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【备课无忧】人教版四下-1.1加、减法的意义和各部分间的关系（导学案含答案）

【备课无忧】人教版四下-1.1加、减法的意义和各部分间的关系（导学案含答案）

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【备课无忧】人教版四下-1.1加、减法的意义和各部分间的关系（导学案含答案）

人教版小学数学四年级下册导学案

1.1加、减法的意义和各部分间的关系

【核心素养】

在归纳整理的过程中沟通知识间的内在联系,完善知识结构,经历从感性认识上升到理性认识的全过程.

【学习目标】

1.借助解决问题经历概括总结加、减法意义的过程,理解加、减法的意义.

2.在自主探究过程中,培养抽象、概括的能力.

3.在解决实际问题的过程中,感受数学与生活的联系.

【学习重点】

理解加减法的意义,掌握加减法各部分之间的关系及其应用.

【学习难点】

用规范的数学语言归纳加减法的意义,理解“逆运算”.

【课前预习】

自学教材P2-P4例1的内容,用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习,完成课后检测部分习题巩固学习成果.

【课堂导学】

1.读题后,思考怎么列式?然后列出算式写出结果.

=1\*GB3①李叔叔骑车旅行,上午骑了40千米,下午骑了56千米,全天一共骑行了多少千米?

=2\*GB3②超市原来有25箱牛奶,又进了40箱,现在超市有多少箱牛奶?

=3\*GB3③一件上衣100元,一条裤子比一件上衣贵20元,一条裤子多少元?

2.读题后,思考怎么列式?然后列出算式写出结果.

=1\*GB3①李叔叔骑车旅行,全天一共骑行了96千米,上午骑了40千米,下午骑了多少千米?

=2\*GB3②超市新进了40箱牛奶,现在一共有65箱牛奶,原来有多少箱牛奶?

=3\*GB3③一条裤子120元,比一件上衣贵20元,一件上衣多少元?

3.加法算式、减法算式各部分之间有怎样的关系?动笔写一写.

【课后测试】

(一)完成课本第4页练习一中的4、5题.

4题:

5题:计算下面各题,并利用加、减法各部分间的关系进行验算.

=1\*GB3①340+190==2\*GB3②254+297=

=3\*GB3③586-98==4\*GB3④712-455=

实践作业

同学们,生活中还有哪些实际问题是用加法或减法来解决的?请你找一找,然后画一画、写一写.

【部分答案】

(一)

4题:

5题:

(二)实践作业

答案举例:学生可以找到家里居住人数之间的关系,由此提出加法或减法的实际问题；也可以关注居住小区内,种植数目的数量之间的关系、自己家中各种藏书数量之间的关系等.