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高频优选：教师选聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.永恒性

B.生产性

C.育人性

D.历史性

2.我国最早使用“教育”一词的是？

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

3.现代学制最早出现在？

A.亚洲

B.非洲

C.美洲

D.欧洲

4.教师劳动的创造性主要体现在？

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域探索

D.因材施教

5.教学的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.作业批改

D.学业成绩评定

6.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者矛盾

B.教育者与德育内容矛盾

C.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾

D.受教育者与德育方法的矛盾

7.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生教育工作

D.统一多方面教育力量

8.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作等，教师提醒后学生能改正，这种课堂纪律类型是？

A.教师促成纪律

B.集体促成纪律

C.任务促成纪律

D.自我促成纪律

9.课程计划的中心问题是？

A.开设哪些科目

B.各门学科开设顺序

C.各门学科教学时数

D.学年编制和学周安排

10.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是？

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

答案：1.C2.B3.D4.D5.B6.C7.B8.A9.A10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性有？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.教师的职业角色有？

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

3.教学过程的基本规律有？

A.间接经验与直接经验相结合规律

B.掌握知识与发展智力相统一规律

C.传授知识与思想品德教育相统一规律

D.教师主导作用与学生主体作用相统一规律

4.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.课程内容的文本表现形式有？

A.课程计划

B.课程标准

C.教材

D.教学大纲

7.教师专业发展的途径有？

A.师范教育

B.入职培训

C.在职培训

D.自我教育

8.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教师业务水平、实际经验及个性特点

9.影响人身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

10.良好班集体的基本特征有？

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同的生活准则

D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

3.学校教育在人的身心发展中起决定作用。（）

4.教师的根本任务是传授知识。（）

5.教学就是智育。（）

6.德育就是思想政治教育。（）

7.班级就是班集体。（）

8.课程标准是教材编写的依据。（）

9.教师劳动具有长期性特点。（）

10.学生是教育的客体，不是自我教育和发展的主体。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师职业道德规范的内容。

答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2.简述教学过程的基本阶段。

答：激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、进行个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。

4.简述如何培养学生的观察力。

答：引导明确观察目的任务；做好观察准备，制定计划；加强个别指导；学会记录整理观察结果；开展讨论交流。

讨论题（总4题，每题5分）

1.讨论如何提高课堂教学效率。

答：精心备课，明确目标内容；采用多样教学方法，激发兴趣；合理安排教学时间，突出重点；关注学生反馈，及时调整教学；营造良好课堂氛围，鼓励参与。

2.讨论如何培养学生良好品