空间几何的积木探究：观察、想象与推理——北师大版六年级上册数学教学设计.docx

空间几何的积木探究：观察、想象与推理——北师大版六年级上册数学教学设计

一、教学内容分析

??本节课隶属于“图形与几何”领域，是学生在第二学段对立体图形认识的一次深化与综合应用。从《义务教育数学课程标准（2022年版）》视角审视，本课是发展学生“空间观念”、“几何直观”和“推理意识”等核心素养的关键载体。知识技能图谱上，它上承四年级“观察物体”（辨认从不同位置看到的简单物体形状）和下启初中“视图与投影”，核心在于引导学生从三维（立体图形）与二维（平面图形）的相互转换中，掌握根据从一个方向、两个方向、三个方向观察到的平面图形还原立体图形的方法，并能在操作、想象、推理的协同作用下，推断立体图形的可