湘少版小学英语三年级上册 Unit 4 This Is My Family 单元整体教学设计.docxVIP

湘少版小学英语三年级上册Unit4ThisIsMyFamily单元整体教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级目标范畴，主题为“人与自我”下的“家庭与家庭生活”。从知识技能图谱看，本课是学生系统学习人物称谓、建立基本介绍性句型结构的关键节点。核心概念为家庭核心成员词汇（father，mother，brother，sister，grandpa，grandma）及介绍句型“Thisismy…”。其认知要求从识记（听懂、认读词汇）过渡到理解与应用（在真实或模拟情境中运用句型进行介绍）。在单元知识链中，它既巩固了前三个单元关于问候、姓名询问的交际功能，又为后续学习更多人物关系（如朋友、老师）及描述性语言奠定了基础。过程方法上，课标强调通过体验、实践、参与、探究与合作等方式学习。本课拟将“情境模拟”与“信息差交流”作为核心方法，通过创设“家庭相册分享会”、“家庭树制作”等探究活动，引导学生在完成真实交际任务的过程中内化语言。素养价值渗透方面，教学内容直指“家”这一文化核心，承载着引导学生关爱家人、理解家庭角色、初步感知中外家庭文化共性的育人价值。教学重难点预判为：核心句型的语音语调自然度，以及在脱离图片提示的纯语言情境中快速反应并介绍家人的能力。

m...诊断方面，三年级学生处于英语学习启蒙阶段，对直观、形象、充满节奏